다문화 가정의 아이들을 다룬 아동문학

소개글

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목차

1. 서론
2. 본론 - 1
3. 본론 - 2
4. 본론 - 3
5. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
외모가 다르다는 이유로 사회적 소외를 받는 다문화 가정 아이들에게 무료로 독서공간을 제공하는 지역 사회 단체들이 늘어나고 있다는 기사를 우연히 읽게 되었다.
‘다문화’라는 주제 앞에서 막연해 하고 있던 나는 기사를 읽으면서 문득 다문화 가정의 아이들을 다룬 아동문학 작품들이 있을 것이라는 생각이 들었고, 조금은 엉뚱한 나의 발상을 계기로 다문화 가정의 아이들을 다룬 아동문학 작품들과 더 나아가 이러한 작품들이 시사하는 바에 대해서도 알 수 있었다.

Ⅱ. 본론 - 1
교과서가 한국에 대한 설명을 ‘단일민족으로 구성된 국가’에서 ‘다민족 다문화 사회로 구성된 국가’로 바꾸었다고 한다. 현재 한국의 사회는 이미 30여개 이상의 다양한 국가 이주민으로 채워진 다민족 사회로 진행되고 있다. 1988년 올림픽대회 이후 급격하게 늘어난 이주민들이 만들어온 삶의 흔적들이 한국을 문화적으로 변화시키고 있을 뿐 만 아니라, 외국인 인구가 한국 총인구의 1%를 넘어서는 급격한 양상으로 한국은 다문화 사회로 나아가고 있다. 특히 아시아출신 외국인 노동자 및 국제결혼 여성의 수 증가로 다른 민족적 문화적 배경을 지닌 사람들로 구성된 다문화 가정이 증가하고 있다.

참고 자료

없음