청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미에 대해 제시해 봅시다.

소개글

청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미에 대해 제시해 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년의 성장과 발달에는 의도적인 노력과 적절한 개입이 필요하다. 이는 청소년 스스로가 자신의 잠재 능력을 성장시켜 나갈 수 있도록 체계적으로 도와주고 지원하는 프로그램을 통해 이루어진다. 청소년 프로그램은 청소년들의 일상생활 속에서 요구를 반영하여 자발적인 참여를 전제로 청소년 활동을 체계적으로 연결하여 실현하도록 제시하여 성장발달을 조성하고자 하는 프로그램이다. 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 조력하기 위해 교육적 환경과 경험을 집합시켜 실현하는 청소년 프로그램을 통해 친밀감, 자기이해, 자기수용, 사고훈련, 가치관 확립 등을 이룰 수 있다. 실제 청소년 지도 현장에서도 여러 가지 형태의 프로그램이 활용되고 있으며, 그 영역 또한 다양하다. 즉, 청소년 프로그램은 청소년들의 유형과 특성에 따라 적합한 프로그램이 개발되어야 한다.

참고 자료

송원선, 청소년의 발달특성에 따른 교육목회 프로그램, 호남신학대학교 신학대학원, 1998
김영철, 청소년활동프로그램이 청소년의 사회적응능력향상에 미치는 효과와 영향력 분석, 명지대학교 박사학위논문, 2005
네이버 블로그, https://blog.naver.com/prw0601/220722193241
마상욱, 2015, 청소년 프로그램 개발 및 평가, 공동체
한국청소년개발원, 2005, 청소년프로그램 개발 및 평가론, 교육과학사