만2세 7월 관찰일지

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본문내용

관찰 기간 : 2016년 7월 01월 ~ 7월 31일

기본생활 관찰
식습관
: 선생님 먹어요?”“선생님 먹어요?”라고 여러번 물어본다. 식사를 할 때 포크를 이용하여 밥을 먹으려 한다. 다 먹은 반찬을 더주냐고 물어보면 “네”라고 대답한 후 다 먹었을 경우 가만히 있는다.

-식사기도를 한 후에 교사에게 먹는지를 두세번을 물어본 후 식사한다. 포크를 이용하여 식사하여 숟가락으로 함을 알려주면 포크를 놓고 숟가락으로 식사한 후 다 먹었을 경우 가만히 앉아 있는다.

배변습관
: “선생님, 쉬”라고 이야기 한 후 화장실에 뛰어간다. “선생님 안돼요”라고 이야기 하며 바지를 잡는다.

-대소변이 마려울 경우 교사에게 이야기 한 후 화장실로 달려간다. 옷이 벗겨지지 않으면 교사에게 안됨을 이야기 한 후 바지와 기저귀를 벗겨주면 대소변을 본 후 교사에게 온다.

수면습관
: 선생님 길현이꺼”라며 자신의 이불을 피려고 한다. 이불이 펴지면 누워 잠이든다.

-자신의 이불을 가져다 직접 피려고 한다. 펴지지 않으면 교사가 펴주길 기다린다. 이불이 펴지면 바로 누워 눈을 감고 잠을 청하려 한다.

발달 영역별 관찰
신체
: 선생님!선생님!”이라며 체육선생님을 가리킨 후 노래에 맞춰 점프를 하며 순서를 기다린다.

-가만히 있는 것을 어려워 하여 노래가 나오면 노래에 맞춰 점프를 하며 순서를 기다린다.

언어, 인지
: “선생님, 민제 좋아”라고 이야기 한다. “너도 좋아”라며 교사를 가리킨 후 친구에게 달려간다.

-좋고 싫음을 말로 표현한다. 좋아하는 친구를 매일 교사에게 이야기 한다.

사회, 정서
: “자, 여기있어”라며 친구의 신발을 챙겨준다. 친구가 자신의 신발을 챙겨주면 “고마워”라고 하며 친구와 눈을 맞추어 이야기 힌다.

-친구를 챙겨주고 같이 놀이하려 한다. 친구에게 실수를 했을 때는 바로 사과하고 놀이하려 한다.

총평가
: 좋아하는 친구를 언어로 표현한다. 친구를 챙겨주고 배려하는 모습을 보인다. 교사가 없으면 불안함을 보이기도 한다. 대소변 훈련을 지속적으로 하나 기저귀를 떼려는 기미는 보이지 않는다.

참고 자료

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