자신이 관심을 가지고 있는 놀이치료 방법 중 하나를 선택하여 내용을 요약, 자신이 놀이치료사라면 아동에게 위의 놀이치료 방법

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 모래놀이의 정의와 중요성
2. 모래놀이의 교육적 가치와 발달적 이점
3. 모래놀이치료 방법
1) 모래놀이치료의 성립배경
2) 모래놀이치료의 가치
(1) 의식과 무의식의 통로이다.
(2) 자기를 표현하는 치료이다.
(3) 자기치유력을 이끌어 내는 치료이다.
(4) 자연과 인위적인 부분을 포함한 치료이다.
3) 모래놀이치료의 강점
4. 모래놀이치료 방법의 적용(집단모래놀이치료)
1) 집단모래놀이치료의 적용
2) 아동의 특성
3) 모래상자
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아는 모래에 물을 섞어 질퍽질퍽하게 하고 손으로 주무르면서 정서적인 안정감을 찾게 된다. 다양한 모래놀이 활동은 유아들에게 여러 사물의 개념을 인지하고 발달시킬 수 있는 경험을 제공한다. 또한 유아 기계 기술자와 건축가들에 의하여 길, 공항, 도시 등이 건조되어지고 건설되며, 유아 요리사의 과자 굽는 기술자에 의해서 빵과 과자가 만들어지기도 한다. 이러한 활동을 통해 어린이의 연상력과 창조력이 향상되는 것이다. 유아는 여러 가지 사물의 특징을 표현하면서 모래놀이 활동을 하기도 하며, 때에 따라서는 대화가 될 수 있는 언어를 표현하면서 모래놀이 활동을 하기도 한다. 따라서 본론에서는 자신이 관심을 가지고 있는 놀이치료 방법 중 하나를 선택하여 내용을 요약, 자신이 놀이치료사라면 아동에게 위의 놀이치료 방법을 어떻게 적용할 것 인지 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 모래놀이의 정의와 중요성
유아들의 모래놀이 활동은 활동 그 자체만으로도 발달에 영향을 주지만 상호작용을 통한 전인성장과 밀접한 관계가 있으며 자료에 따라 다양한 형태로 이루어진다. 유아들은 모래밭에서 모래를 가지고 놀이하는 것을 즐거워한다. 모래를 가지고 놀이 하는 데에는 옳거나 틀린 방법이 없고 유아들은 모래를 사용하면서 새로운 놀이 방법들을 발견하게 된다. 모래, 물, 진흙은 유아들에게 가장 친숙하고 비용도 저렴할 뿐만 아니라 유아들에게 좋은 느낌과 궁금증을 가득 채워주고, 과학, 수학, 언어 등의 기초가 시작 될 수 있는 기회를 제공한다. 또한 놀이를 하면서 부딪치는 여러 가지 상황을 해결할 수 있는 판단력을 길러주기도 하며 손으로 모래를 밀거나 삽으로 파보면서 물리적 힘을 발견하게 하고 마른 모래와 젖은 모래의 점성도 경험하게 한다.

또한 모래놀이는 주변에서 쉽게 경험할 수 있는 놀잇감으로 유아들이 자신의 호기심과 흥미에 따라 다양한 형태를 구성하고, 구성된 형태를 자유롭게 변형하기가 쉬우므로 변형을 유도할 수 있는 활동이다.

참고 자료

김경희 외. 2005. 모래상자놀이 치료. 양서원.
김신옥. 2006. 모래상자놀이를 통한 주의력 결핍 과잉행동 유아의 치료 사례연구.
도영숙(2008). 실내 모래놀이가 유아의 자아존중감과 사회적 능력에 미치는 효과. 이화여대 교육대학원. 석사학위논문.
봉진영(2006). 유치원 만 4세 유아의 모래놀이에 관한 문화 기술적 연구. 성신여대 대학원. 석사학위논문.