영화 <사랑해, 파리>의 비평 - 다문화 교육의 관점으로

소개글

영화 사랑해, 파리를 본 후 영화에 대한 줄거리와 비평을 다문화 교육적 관점에서 풀어낸 글입니다.

목차

1. 영화 줄거리
2. 영화에서 나타나는 다문화 관점과 유형에 대해 서술하기

본문내용

1. 영화 줄거리
사랑해, 파리에 나오는 센강변은 히잡을 쓴 여자가 넘어지자 한 남자가 다가가 도와주고 얘기를 나누게 된다. 이때 남자는 히잡을 왜 쓰는건지 이해를 못한다는 듯 얘기하고 여자는 자신이 믿는 종교 신념으로 착용한다고 한다. 이후 남자는 여자에 대해 이해하고 호감을 가진다. 16구역은 한 이민자 여성이 돈을 벌기위해 이른 새벽부터 자신의 아이를 돌봄센터에 맡긴 후 가정부로 먼길을 가 다른 집아이를 돌보는 내용이다. 믿거나말거나 찬드라의 경우는 네팔에서 온 외국인 노동자 찬드라가 한국사람과 비슷하게 생기고 한국어를 잘 못해 한국인들과 의 소통 부족과 오해가 쌓이면서 6년4개월 동안이나 강제로 정신병원을 옮겨다니게 되었다는 내용의 이야기이다.

2. 영화에서 나타나는 다문화 관점과 유형에 대해 서술하기
센강변의 경우에는 온건 다문화주의와 연결이 된다고 생각한다. 유럽으로 유학을 온 이슬람여성이 자신의 종교신념대로 히잡을 쓰고 부끄러워하지도, 이상하게 생각하지도 않는다.

참고 자료

없음