학교폭력예방의 이론과 실제) 사회적 기술에 관한 내용 요약 및 정리

소개글

학교폭력예방의 이론과 실제에 대한 교육학 강의에서 과제로 제출한 글입니다.
사회적 기술에 대한 종류와 내용에 대해 기술하였으며 과제 점수 만점을 받은 글입니다.

목차

1. 사회적 기술의 종류
1) 의사소통 기술
(1) 적극적 경청
(2) I-Message
(3) Do-Message
2) 분노조절 기술
3) 주장적 자기표현 기술

2. 학교폭력예방의 효과
1) 의사소통 기술
2) 분노조절 기술
3) 주장적 자기표현 기술

본문내용

※ 사회적 기술에는 어떠한 것이 있으며, 이러한 사회적 기술 교육이 학교폭력 예방에 어떠한 효과가 있을 것인가에 대해 기술하시오.

사회적 기술은 협력학습을 위해 필수적이다. 사회적 기술은 대체로 생활하면서 자연스럽게 배울 수도 있지만 학습되기는 어렵다. 그래서 교사의 역할이 중요한데, 학습자들에게 사회적 기술을 지도할 경우 학습자들은 좀 더 효율적이고 빠르게 사회적 기술을 배울 수 있다. 사회적 기술은 말 그대로 사회생활을 위해 필요한 기본적인 원칙으로 상대방의 배려를 통한 공동체 형성 및 활동을 원활하도록 해준다. 협력의 기본바탕은 상대방을 배려하는 마음을 표현함으로써 실현되기 때문에 사람들은 누구나 사회에서의 생활을 위해서는 사회적 기술을 배워야 하는 것이다. 이러한 사회적 기술이 강조되는 이유는 최근 불거진 학교폭력에 대한 심각한 문제를 사회적 기술 학습을 통해 해결할 수 있다고 보고 학교교육과정에 적극적으로 대입시켜 학교폭력과 같은 사회적문제를 해결하고자 한다. 즉 구체적으로 들어가 학교폭력에 있어 가해자와 피해자 학생을 도와야할 의무가 있는 교사는 필연적으로 사회적 기술을 먼저 함양해야하고 이러한 기술을 학생들에게 가르쳐주고 훈련시켜야 한다.

1. 사회적 기술의 종류

1) 의사소통 기술

사회적 기술에서 가장 먼저 필요한 기술은 의사소통기술이다. 관계형성을 위한 기초 대화기술은 인사 및 소개, 대화 시작하기, 대화 계속하기, 대화 주제 선택, 질의응답, 요청 및 수용 또는 거절하기 등이 있다고 한다. 이러한 의사소통은 상대방의 말을 잘 듣고 자신의 생각을 잘 전달하는 것이 관건인데, 이를 위해서는 적극적 경청을 통해 상대방의 말을 잘 듣는 방법과 I-Message, Do-Message와 같은 방법으로 잘 전달하는 방법이 있다.

(1) 적극적 경청
적극적 경청은 대화에 있어 파트너가 상대방이 말하는 것을 충분히 이해하고 공감한다는 것을 그에게 확인시키는 것을 말한다. 이때 적극적 경청의 특징은 먼저 핵심감정을 반영해주고 다음으로 핵심내용을 반영하는 것이다.

참고 자료

한국초등상담교육학회(2013). 학교폭력의 예방 및 대책. 학지사
김현섭, 박준영, 백수연, 백선아, 오정화(2014). 사회적 기술. 한국협동학습센터
(블로그) 교육이야기. 사회적 기술이란?. 2013 작성