학교 사회복지의 대상
- 최초 등록일
- 2018.10.16
- 최종 저작일
- 2018.04
- 1페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
목차
없음
본문내용
원칙적으로 학교사회복지의 대상에 포함될 수 있는 것은 일차적으로 학교생활을 경험하는 학생들이고, 다음으로 학생들의 사회적 기능 수행과 교육목적 성취에 영향을 미치는 교사, 부모, 학교체계가 포함될 수 있다. 즉 학교교육 목적의 달성과 관련된 모든 개인, 집단, 조직 및 지역사회의 체계가 학교사회복지의 실천대상이 될 수 있다.
학교사회복지 개입대상으로서의 학생 분류
1. 대인관계의 문제를 보이는 학생 (폭력, 비사교적, 교사나 성인의 권위에 대항하는 행동)
2. 심리, 정신적인 문제를 지닌 학생 : 갑작스러운 위기상황을 보이는 학생들 (우울, 소외, 공포, 불안, 자살기도, 심리적, 행동적 변화를 보임.
3. 교칙을 위반하는 학생 : 장기결석, 등교거부, 잦은 지각, 무단조퇴, 수업불참 등의 행동을 하여 벌칙을 받음.
4. 가정환경적인 문제를 갖고 있는 학생 : 한부모 가정, 이혼 및 재혼, 빈곤, 입양, 소년소녀가장세대 등이 있다.
5. 부모가 아동양육에 문제를 보이는 학생 : 학대, 방임 등이 있다.
6. 학습부진이 나타나는 학생 : 학습의욕저하, 학습업무능력, 학습부진, 학업불량 등으로 학업목표를 달성하지 못함.
참고 자료
없음