유아기 사회성 발달

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이 시기는 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해지기 시작하고 이러한 사회화과정을 통해 자기중심적 존재로부터 상호 관계적인 존재로 성장해 가며, 사회적 규범을 지켜야 하는 사회적 존재로서의 자아개념을 형성하고 친사회적 행동을 발달시키며 성역할의 개념을 획득하는 시기이다. 부모는 유아의 행동에 제한을 가하면서 사회적 기준을 가르치기 위한 훈육을 시작한다. 이는 유아가 스스로 자신의 행동을 통제할 수 있는 학습기회를 부여해 준다. 그러나 지나친 통제와 억압은 낮은 자존감과 자기효능감 저하 등 부정적인 자기상을 형성하기도 한다.

또래는 유아에게 인지적 ․ 정서적 ․ 사회적 발달에 영향을 미치게 되며, 유아의 사회화과정에서 강화 제공자, 모델, 표준 등의 역할을 수행한다.

참고 자료

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016