세계화 속의 기독교 교육행정을 위한 통합적 리더십

소개글

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목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 본 말
1. 리더십 이론에 대한 전통주의적 접근
2. 리더십이론에 대한 갈등론적 접근
3. 리더십이론에 대한 과정신학적 접근
4. 리더십이론에 대한 담화신학적 접근

Ⅲ. 나가는 말

본문내용

들어가는 말
성인기독교교육의계획이 잘 운영되기 위해서는 중요한 것은 반드시 교육행정이 뒷받침되어야 할 것이다. 크게 기독교교육 행정의 관점에서 언급되는 리더십에 대한 논의는 전통적 관점에서의 리더십, 갈등론적 관점에서의 리더십, 그리고 과정신학적 관점에서의 리더십, 담화신학적 관점에서의 리더십이 있다. 그러므로, 이에 대한 네가지의 리더십과 담화신학에 의한 통합적 리더십을 살펴보고 세계화 시대에 필요한 리더십이 무엇인지 고찰 해보고자 한다.

본 말
1. 리더십 이론에 대한 전통주의적 접근
전통주의적 접근의 리더십은 행동과학에 근거하고, 이것은 심리학적 접근의 특성이론과 사회적 접근의 상황이론을 종합한 것을 특징으로 한다. 심리학적 접근의 특성이론(traitst theory)에 의한 리더십은 사람이 지닌 특성을 중심으로 지도자의 특성, 그 자체를 찾아내는 데에 관심을 두는 것이다. 사회적 접근의 상황이론(situation theory)에 의한 리더십이론은 지도자가 등장하게 되는 상황을 분석하여......<중 략>

참고 자료

없음