정신실습 의사소통과정 기록지 상담기법 적용 및 적용방법 기재

목차

1. 대상자의 언어적 비언어적행동
2. 학생의 언어적 비언어적 행동
3. 학생이 사용한 의사소통기술의 이론적 근거 및 평가

본문내용

안녕하세요 학생간호사 박준우입니다. 복도에 앉아계시네요 불편한 점이 있으시면 도와드리고 싶은데 말씀 좀 나누실 수 있나요? (환자의 옆에 앉으면서 눈을 바라보며)

관심기울이기
평가- 관심을 표현하며 대화를 이끌어감.
정의- 시선 자세와 몸짓, 목소리 등으로 내담자에게 관심을 가지고 있다는 것을 표현하는 상담자의 비언어적 태도.

내 뭐 불편한 점은 없지만 얘기는 나눌 수 있습니다 학생간호사 선생님 (옆 바닥에 앉으라는 신호를 주며)

오늘 저녁 메뉴는 어떠셨나요?

개방적 질문
평가- 개방적으로 질문하여 대상자의 자유로운 표현을 이끌어냄.
정의- 대상자로 하여금 보다 충분한 표현을 표현하도록 한다.

비빔밥이 나왔는데 맛은 좋은데 양이 부족했어요

맛있는데 양이 부족하셨군요~

재진술
평가- 재진술을 하여 대상자가 표현하는 바가 명확히 전달되었다는 것을 표현함.
정의- 대상자가 표현한 주된 사고를 간호사가 다시 반복하여 이해한 내용이 맞는지 확인 하는 것.

참고 자료

없음