특수체육지도안

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조- 단원의 내용 구조
5. 단원의 차시별 지도계획
6. 교육과정의 학년 간 관련성
7. 본시학습계획
8. 단원의 평가 관점
9. 지도상의 유의점
10. 본시 전개 계획

본문내용

1. 단원명
· 대단원 : Ⅱ. 도전 활동
· 중단원 : 2. 던지기
· 소단원 : 1) 던지기와 친해지기

2. 단원의 개관
던지기 단원에서는 공 던지기, 포환던지기, 원반던지기, 창던지기, 해머던지기를 학습한다. 이 단원은 여러 가지 던지기 기구(공, 포환, 고리, 원반, 창 등)를 멀리 던지기 위한 활동으로 던지기의 특성을 이해하고 기본 기술을 익히며, 놀이와 게임을 통하여 던지기 기능을 향상시키고 최종적으로 평가를 실시할 수 있도록 구성하였다. 또, 이러한 여러 가지 과정을 통하여 던지기 활동이 추구하는 도전 정신과 집중력, 적극성, 끈기 등을 기르는 것을 목표로 하였다. 던지기 활동을 통하여 향상된 기술은 육상의 던지기 경기뿐만 아니라 던지기가 사용되는 많은 스포츠 활동( 예. 야구, 핸드볼 등)의 수행에 큰 도움을 줄 수 있으므로 반복 숙달하여 기능 수준을 높이고, 그 기능을 적절히 활용하여 스포츠 활동에 참여할 수 있도록 지도하여야 한다.

참고 자료

없음