교직 학습장애 발표 PPT(특수아동교육)

목차

1. 정의
2. 판별
3. 원인
4. 특성

본문내용

학습목표
1. 학습장애의 정의를 말할 수 있다.
2. 학습장애의 판별방법을 제시할 수 있다.
3. 학습장애의 원인을 알고 이를 논의할 수 있다.
4. 학습장애아동의 특성을 파악할 수 있다.
5. 학습장애아동의 특성 간 상호관련성을 알 수 있다.

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학습장애의 정의
√ 1960년대 초반 ‘학습장애’ 용어 처음으로 제안
√ 용어 자체가 부정적인 의미를 함축하지 않고 장애의 가장 주된 특성을 나타낸다는 이유로 보편적으로 사용

미국 장애인 교육법(IDEA, 2004)의 정의
√ 언어를 이해하거나 사용하는데 관련된 기본적인 심리적 과정에서 장애가 있는 것
√ 포함된 장애: 지각장애나 뇌손상, 미소뇌기능장애, 난독증, 발달적 실어증
√ 포함되지 않은 장애: 시각, 청각, 운동장애, 지적장애, 정서ᐧ행동장애
환경/문화/경제적 결핍의 결과로 나타나는 학습문제

학습장애공동협회(NJCLD, 1988)의 정의
√ 듣기, 말하기, 쓰기, 추리, 수학능력 어려움
√ 원인이 개인 내에 있고 중추신경계의 기능장애에 기인
√ 다른장애나 외부의 영향과 함께 나타날수 있음

참고 자료

없음