[아동]Kohlberg 조별과제

목차

1. 콜버그의 생애 (Lawrence Kohlberg)

2. 도덕성 발달이론
가. 예시 (하인즈가 약을 훔치다), 답변
나. 예시 (시험시간의 부정행위), 답변

3. 이론의 특징과 쟁점

4. Piaget과 Kohlberg 도덕성 발달이론 비교
가. 공통점
나. 차이점

5. 평가

본문내용

1. Lawrence Kohlberg

• 1927년 뉴욕 브롱스빌 태생
• 시카고대학원에서 Piaget에 흥미를 가짐
→ 도덕적 문제에 대해 아동, 청소년 면담
→ 단계이론 제창

2. 도덕성 발달이론

• 교육의 과업
→ 개인의 심리적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉진되는 도덕발달의 자연적 과정을 자극하는 것
• 도덕성의 발달
→ 개인과 사회의 상호작용에 의한 결과

1. 전 인습 수준
9세 이전
1단계 벌과 복종
2단계 개인적 보상

2. 인습 수준
6-12세
3단계 사회적 조화
4단계 법과 질서

참고 자료

없음