아동간호 놀이치료

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자기표현하기(자신감을 증진)
2. 자기관리 향상하기
3. 신체활동 증진시키기

Ⅲ. 결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

놀이치료란 놀이를 통해 이루어지는 아동의 심리 치료를 말한다. 아동에게 해소되지 않은 갈등은 그 사람의 정서 및 행동에 영향을 주며 문제가 되기도 한다. 아동은 언어적 표현이 미숙하여 대화보다 놀이를 통해 자신의 감정을 표현하고, 과거 일을 설명하면서 갈등을 해결해 나갈 수 있다. 따라서 아동 간호에서 놀이는 필수적이다.
본 환아(◯◯◯)는 6세의 여자 아이로써 대장과 항문이 영구적으로 소실되어 오른쪽 복벽에 회장루를 가진 채 2주째 입원중이다. 이 아이는 공장에서 일하시는 바쁜 부모님으로 인해 혼자 보내는 시간이 많았는데, 2주전 옆집에 살던 25살 오빠에게 강압적으로 성폭행을 당했고 6시간 동안 방치가 되었다가 아침이 되어서야 발견이 되어 본 병원으로 입원하였다. 이 아이는 현재 자신감이 없고, 위축되어 있으며 자신의 신체의 변화에 대한 인식을 전혀 하지 못하고 있다.
따라서 우리는 이 아이에게 발달 수준에 맞는 놀이 치료를 통해 자기관리를 향상시키고 자신감을 증진시키며, 심리적인 지지를 제공해주고자 하였다.

<중 략>

2. 자기관리 향상하기
(1) 인형극
⇒ 인형극 치료는 극화활동의 한 형태이다. 무대에 사람이 아닌 인형이 나와 사회적 관계를 내포하고 인간의 갈등을 인형에 투사하며 다양하게 재구성 할 수 있다는 점에서 아동에게 효과적인 중재전략으로 사용될 수 있다. 인형극 중재전략을 통해 아동은 자신의 문제를 인식하고, 문제 해결 능력과 자신감을 가져 정서적 안정을 가져올 수 있다. 아동이 인형극 놀이를 통해서 행동을 수정할 수 있기 때문에 교육적으로 뿐만 아니라 사회․정서적 치료의 목적으로 사용이 가능하다.

▣ 목표
① 의료진에 대한 거부감을 없앤다.
② 아이의 눈높이에서 장루에 대해 교육한다.
③ 음식을 거부하는 아이를 위한 식이교육을 한다.

참고 자료

성피해 아동 재활상담의 이론과 실제, 한국 재활 심리학회, 이경하
성 피해 심리치료, 학지사, 채규만(2006).
성폭력으로 인한 PTSD 아동의 외상중심 미술 치료적 접근을 통한 사례연구
학위논문(석사), 중앙대학교, 「자기효능감과 또래관계 증진을 위한 다중지능 놀이 집단 미술치료 프로그램 개발과 효과성에 관한 연구 : 저소득층 아동을 중심으로」, 강은혜(2011)
학위논문(석사), 한영신학대학교, 「집단미술치료가 자기표현과 자아존중감에 미치는 효과성 연구 : 지역아동센터 아동을 대상으로」, 이현숙(2011)
인형극 중재전략을 통한 방과 후 아동의 사회․ 정서적 변화효과 연구, 최나래(2004년 6월)
장루 간호 중재 :
-http://khna.or.kr/homecare/04_nerve/chronic01_03.php
-http://www.cancer.go.kr/mbs/cancer/jsp/cancer/cancer.jsp?cancerSeq=3797&menuSeq=3819&viewType=all&id=cancer_020112000000
아동간호학 364P, 현문사, 박은숙 박인숙 외(2014)
사진자료 : 영화 ‘소원’
아동 성학대의 치료, 학지사, 노충래 역(2003)
놀이치료 입문, 시그마 프레스, 송영혜(2001)
성폭력 피해 아동의 인지행동치료