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치료집단, 과업집단

merida
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최초 등록일
2018.11.14
최종 저작일
2018.11
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목차

I. 치료집단
1) 교육집단
2) 성장집단
3) 치유집단
4) 사회화집단

II. 과업집단

본문내용

사회복지사가 자주 개입하는 집단은 치료집단과 과업집단의 두 범주로 나눌 수 있으며 다음과 같은 특징이 있다.

I. 치료집단

치료집단은 성원의 사회 ․ 정서적 욕구에 대한 만족을 증가시키려는 광범위한 목표를 지닌다. 치료집단에서는 의사소통아 공개적으로 이루어지고 성원들이 적극적으로 상호작용할 수 있도록 격려하며 치료집단에서의 과정은 집단에 따라 유연하거나 형식적일 수 있다. 또한 치료집단에서 자기공개성은 매우 높고, 진행과정은 집단 내에서만 이루어지며 집단과정의 성공은 성원들의 치료목표가 성공적으로 충족되었는가에 근거한다.
또한 치료집단은 교육, 성장, 치유, 사회화의 기본적 목적을 중심으로 다음과 같이 분류할 수 있다.

1. 교육집단

교육집단(educational group)의 목적은 성원이 자기 자신과 자신이 속한 사회를 잘 이해할 수 있도록 교육을 통해 원조하는 것이다. 모든 교육집단에서는 성원이 보다 많은 정보나 기술을 획득하게 하는 데 집단의 목적이 있으며, 전문가가 이러한 정보와 기술, 지식을 가르친다.

참고 자료

사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
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