아들러의 개인심리학이론

목차

I. 아들러의 생애

II. 주요개념
1. 생활양식과 성격유형
1) 지배형
2) 기생형
3) 회피형
4) 사회적 유용형
2. 출생순위
1) 첫째 아이
2) 둘째 아이
3) 가운데 아이
4) 막내아이
5) 독자(독녀)
3. 인생과제
1) 사회
2) 직업
3) 사랑과 결혼
4) 안녕의 바퀴
4. 허구적 최종목적론
1) 성격의 통합
2) 허구론
3) 목적론적 접근
4) 허구적 최종 목표
5. 열등감과 보상
1) 기관 열등감
2) 보편적 열등감
3) 열등감 콤플렉스/우월감 콤플렉스
6. 신경증과 신경장애

III. 아들러학파의 공헌 및 한계점

참고문헌

본문내용

열등감과 보상은 아들러(Alfred Adler)가 만든 개인심리학의 주요개념이다. 아들러는 대략 9년 동안(1902-1911) 프로이드와 교류하다가 관점의 차이로 정신분석학회를 이탈하여 그의 추종자들과 함께 1912년에 '개인심리학회'를 만들었다. 아들러는 프로이드가 지나치게 강조한 생물학적 결정론에 따른 심리성적 발달에 동조하지 않았다. 그는 프로이트의 생물학적, 외적, 객관적인 원인 설명을 심리적, 내적, 주관적 원인 설명으로 대체시켰다.
아들러는 인간을 사회적이며 목적론적인 존재로 보고 이해하려고 시도하였다. 이런 점에서 아들러는 사회적 관심을 강조하였으며, 상담을 통해 개인이 보다 나은 생활양식을 개발하고 잘못된 생활양식을 긍정적인 관점으로 대치함으로써 사회적 관심을 발달시킬 것을 강조하였다.

I. 아들러의 생애
Alfred Adler(1870-1937)는 1870년 2월 7일 비엔나에서 6남 2녀 중 셋째로 태어났다. 그는 어린 시절 무척 허약했는데 구루병에 걸리고 성문(양쪽 성대 사이에 있는 좁은 틈)의 경련도 않았다. 그래서 크거나 날카로운 소리를 내면 질식과 발작의 위험을 겪었다. 그는 어릴 때부터 죽음을 알게 되었는데, 3세 되던 해 동생이 옆 침대에서 죽어 있는 것을 목격하면서 감수성이 예민했던 그는 큰 상처를 받게 된다. 또 그는 길거리에서 손수레에 치여 2번이나 죽을 고비를 넘기고 4살 때 폐렴으로 중태에 빠지기도 했다. 이러한 일을 겪으면서 그는 의사가 되겠다는 소망을 갖게 된다.
아들러는 이러한 신체적 열등감 때문에 엄마로부터 특별한 보호를 받았고 응석받이로 자라게 된다. 하지만 동생이 태어나면서 어머니의 관심이 멀어짐을 느끼면서 어머니와의 친밀감을 많이 느끼지 못했던 것 같다. 또 아들러는 형을 질투 했기에 아동기와 청소년기 사이에 평평한 긴장감이 흘렀고 자신의 유약함과 열등감을 극복하기 위해 노력 했다. 아들러는 학교 성적이 별로 좋지 못한 학생이었는데 그 중에서 수학 성적이 매우 낮았다.

참고 자료

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