노작교육과 관련학자들

소개글

노작교육과 관련학자들 입니다.

목차

1. 노작교육

2. 노작교육과 학자들
➀ 플라톤
➁ 중세 수도원
➂ 루터
➃ 코메니우스
➄ 로크
➅ 페스탈로치
➆ 프뢰벨
➇ 루소
➈ 브레이만

본문내용

1. 노작교육

노작이란, '새로운 가치창출을 위하여 자기통제로 이루어지는 실제적 인간활동'을 뜻한다. 새로운 가치창출을 노작의 목적을 나타내고 자기통제는 사회적,도덕적 규범을 뜻하며, 실제적이라는 말을 즉물적, 실체적, 구체적, 객관적인 것을 말한다. 그리고 인간활동은 개별적 독립성을 인정하지 않은 통합된 정신적, 신체적 활동개념을 나타낸다.

노작은 의도적으로 무언가를 만들어 내는 일이라는 점에서 놀이와 구분되며, 만들어낸 것이 상품가치를 가져야할 필요가 없다는 점, 결과보다 과정이 중요하다는 점에서 노동과는 구별된다.

따라서 '노작교육'은 일의 교육적 가치를 가르치는 교육으로, 학생들의 자기활동을 통한 노작적 학습을 전개시키려는 교육을 의미한다.

'노작교육'은 다음과 같이 크게 두 가지 관점에 따라 해석된다. 좁은 의미로 신체적 활동, 즉 주로 손의 활동을 중심으로 하는 수공적 활동을 뜻하며, 넓은 의미로는 신체적 활동을 주로 하는 기술상의 일이라든가 자연을 다루는 것에 그치는 것이 아니라, 정신적 활동을 강조함으로써 교육의 개선을 기도하는 것이다.

참고 자료

없음