농구 교수학습 지도안

목차

1. 단원명
2. 소단원
3. 단원의 개관
4. 교수-학습목표
5. 단원의 내용
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 학습 및 지도 계획
8. 본시 학습지도안
9. 학습내용정리

본문내용

단원의 개관
농구는 여러 사람이 함께 하는 구기운동으로 다양한 기술과 작전으로 승부를 겨루는 재미있는 운동이다. 단체 운동에서는 개인의 기능도 뛰어나야 하지만, 팀을 구성하는 모든 선수들이 조화를 이루어야 좋은 성과를 거둘 수 있다. 따라서 단체 운동을 할 때에는 동료를 이해하고 양보하며 어려움을 참고 견디는 마음이 중요하다. 본 단원은 농구로서 경기 규칙을 준수하고 자신의 채임을 다하는 자세를 배양함과 동시에 경기를 통하여 준법정신과 남을 이해하고 존중하는 태도를 기른다. 또한 농구의 방법과 규칙을 이해하여 구기 운동의 즐거움을 경험할 수 있는 단원이다.

교수 - 학습 목표
가. 드리블과 관련된 과학적 지식을 탐구하여 응용할 수 있다. –직접교수법 활용
나. 드리블의 기본 원리를 알고 실천적 지식이 될 수 있도록 한다. -직접교수법 활용
다. 이동하면서 상황에 맞는 드리블을 할 수 있다. –모둠별 수업 활용
라. 정확하고 안정된 자세로 드리블을 할 수 있다. –모둠별 수업 활용
마. 경기 규칙을 알고 드리블연습 경기를 통하여 협동심과 책임감, 준법정신을 기를 수 있다.

지도상의 유의점
가. 모둠을 편성하여 그룹 지도와 수시로 개별 지도를 하도록 한다.
나. 농구의 드리블과 관련된 과학적 원리를 탐구할 수 있도록 여건을 조성하고 흥미를 유발할 수 있도록 한다.
다. 학생의 실제 학습 시간(ALT-PE)을 최대한 증대하도록 한다.
라. 학생들의 탐구를 자극하는 발문을 한다.
마. 긍정적, 교정적, 구체적 피드백을 제공한다.
바. 설명은 수업의 여세를 유지하도록 주의하며, 순회 지도로 개별화 교육이 되도록 한다.
사. 연습 경기를 통하여 책임감과 협동심, 준법정신을 기를 수 있도록 지도한다.

학습내용 정리
1. 드리블은 낮은 자세에서 이루어져야 하며 손목 스냅과 팔목을 이용해 부드럽게 공을 코트 방향으로 내리면서 해야 된다.
2. 드리블을 실행할 때 시선은 항상 전방을 주시한다.

역사
농구(basketball) 경기는 1891년 미국의 메사츄세츠주 스프링필드의 YMCA 체육학교에 근무하던 네이스미스(J. Naismith)가 겨울 스포츠의 필요성과 아메리칸 풋볼의 속도감.

참고 자료

없음