[행동주의이론] 파블로프의 고전적 조건화이론, 스키너의 조작적 조건화이론, 반두라의 사회학습이론

목차

I. 파블로프의 고전적 조건화 이론
II. 스키너의 조작적 조건화 이론
III. 반두라의 사회학습이론
IV. 사회복지실천에의 적용

참고문헌

본문내용

행동주의로 알려진 행동주의 심리학은 모든 행동은 조건을 통해서 습득된다는 생각을 바탕으로 한 하나의 학습이론이다. 조건은 환경과의 상호작용을 통해서 발생하며 행동주의에 의하면 행동은 체계적으로 학습되며 내적인 심리상태와 상관이 없는 관찰 가능한 것이다. 조건화의 두 가지 주요한 형태는 고전적 조건화(classical conditioning)와 조작적 조건화(operant conditioning)이다. 고전적 조건화는 반응과 짝을 이루는 자연적으로 발생하는 자극에 대해 행동적인 훈련방식을 사용하는 기술이다. 이전의 중성적인 자극은 자연적으로 발생하는 자극과 짝을 이루어 마침내 이전의 중성적 자극은 자연적으로 발생한 자극 없이도 반응을 일으키게 된다. 조작적 조건화는 행동에 대한 보상과 처벌을 통해서 이루어지는 학습방법을 말한다.
행동주의의 주요한 학자들로는 파블로프(Pavlov), 스키너(Skinner), 손다이크(Thorndike), 왓슨(Watson), 헐(Hull) 등이 있다. 행동주의는 1863년 스케노프의 "Reflexes of the Brain"이라는 책의 출간을 그 기원으로 볼 수 있으며 1900년 러시아의 파블로프에 의해서 본격적으로 연구되기 시작하였다. 그 이후 1913년 왓슨이 행동주의의 많은 주요개념들을 소개한 "Psychology as a Behaviorist Views"라는 책을 출간하였고 1943년에 헐의 "Principle Behavior"가 출간되었다. 1948년에 미국의 스키너는 행동주의 원칙을 기초로 형성되는 유토피아 사회를 묘사한 "Walden II"를 출간하였고 이러한 노력이 행동주의의 기반이 되었다. 행동주의는 카드, 게임, 튜터링, 시뮬레이션, 그래픽, 등의 다양한 방법들을 응용해서 널리 사용되고 있으며 다른 이론들 특히 인지이론과 함께 절충되어 사용되고 있다. 이 장에서는 인간의 발달과정을 설명하는 데에 크게 기여한 학습 이론들 중에서 파블로프의 고전적 조건화 이론, 스키너의 조작적 조건화 이를 그리고 반두라(Bandura)의 사회학습이론에 대해서 살펴볼 것이다.

참고 자료

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