정범모 교육관과 교사관에 대한 비판적 고찰

소개글

정범모 교육관과 교사관에 대한 비판적 고찰에 관해 조사하는 과제 입니다.

정범모 교육관과 교사관에 대한 비판적 고찰에 관해 작성 했습니다.

정범모 교육관과 교사관에 대한 비판적 고찰에 대해 궁금하신 분이 구매해 주시거나,

정범모 교육관과 교사관에 대한 비판적 고찰에 관한 리포트 작성이 필요하신 분이 구매해 주세요.

목차

없음

본문내용

교육은 교사의 질을 넘어설 수 없다’는 유명한 말을 굳이 언급하지 않아도 교육이라는 다소 두루뭉실할 수 있는 개념을 고민할 약간의 여유가 있는 사람이라면 교육에서 교사가 차지하는 비중이 얼마나 큰지 충분히 이해할 수 있을 것이다. 교사는 국가의 정규교육과정을 따르는 교육현장에서 학생들을 교육한다는 현대의 사회적 신분에 앞서 후학들에게 오랜 역사속에서 인류가 기억하고 추구해야할 지식들을 전달하고 이를 삶에 체화시키도록 유도하는 사람들이다. 이러한 교사의 지위에 비추어 생각해볼 때 교사가 교육에 대해 어떻게 생각하는지, 그리고 스스로 교사라는 역할을 어떻게 규정하고 있는지는 매우 중요한 문제이다.

한국 교육학의 현대적 성취와 발전에 이바지한 정범모 교수는 교육에 대해 ‘인간 행동의 계획적 변화’라는 나름의 정의를 하였으며 현재 이 정의는 교사를 꿈꾸는 많은 사범대생의 교재에 직접적으로 소개되고 있다. 하지만 많은 사람들에게 소개되고 그들의 입을 통해 회자된다는 사실이 꼭 대상의......<중 략>

참고 자료

없음