최근에 일어난 학교폭력 사건 사례를 제시하고, 이와 관련하여 적절한 가해자 처벌방안에 대하여 본인의 의견을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 현황
2. 최근에 일어난 학교폭력 사건 사례
3. 사례와 관련하여 적절한 가해자 처벌방안
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

학교폭력이란 용어는 1990년대 초 처음 등장한 이래 본격적인 사회적 문제로 공론화되고 집중적인 관심을 받게 되었다. 이후 최근까지 정부와 학계 민간단체 차원에서 학교폭력을 근절하기 위한 노력을 계속하고 있다 그러나 이러한 노력에도 불구하고 학교폭력의 피해는 점점 증가하고 있는 추세이다. 청소년폭력예방재단이 2015년에 실시한 학교폭력 실태조사에 따르면 최근 1년간 학교폭력을 당한 학생은 전체의 18.3%이며 이는 2010년에 비해 2배가량 늘어난 수치이다. 더욱이 학교폭력은 점차 집단화, 조직화, 저연령화 되어가고 여학생들의 폭력관련 문제가 증가하고 있으며 폭력의 양상도 점차 잔인해지고 있어 학교폭력으로 인한 불안과 우울 및 자살 등의 문제가 급증하고 있다. 따라서 본론에서는 최근에 일어난 학교폭력 사건 사례를 제시하고, 이와 관련하여 적절한 가해자 처벌방안에 대하여 본인의 의견을 제시해 보겠다.

1. 학교폭력 현황
최근 스마트폰을 비롯한 정보화 기기가 급속히 확산됨에 따라 사이버 공간에서의 폭력 현상이 사회적으로 문제가 되고 있다. 이와 같은 사이버 공간에서의 폭력행동을 ‘사이버불링(Cyberbullying)’이라고 한다. 사이버불링이란 컴퓨터와 휴대전화, 기타 전자기기를 사용하여 피해를 입히는 고의적이고 반복적인 위협을 뜻하며, 사이버폭력·사이버 언어폭력·사이버 왕따 등 다양한 용어가 혼용되고 있다.
사이버불링은 주로 청소년에게서 발생하고 있는데, 우리나라 중고생 약 4천명을 대상으로 사이버불링 발생률을 조사한 결과 피해경험과 가해경험을 통틀어 약 3명 중 1명은 사이버불링 경험이 있는 것으로 나타난 바 있다. 또한 국외의 경우에도 사이버불링 가해경험과 피해경험이 약 20%를 선회하는 것으로 보고되고 있다. 특히 청소년 중에서도 중학생에게서 사이버불링 가해와 피해경험이 두드러지는데, 국내의 사이버불링 실태조사 대부분이 중학생의 사이버불링 가해와 피해경험이 가장 많다고 보고하고 있다. 최근 중학생에게서 모바일 기기와 카카오톡·페이스북 등의 소셜 네트워크 서비스(SNS) 사용이 증가하는 추세라는 점을 고려해 볼 때, 사이버불링 경험은 계속해서 증가할 것으로 예측된다.

참고 자료

김경은 외(2012). 청소년의 학교폭력 피해경험이 사이버폭력에 미치는 영향. 청소년복지연구.
김은영(2014). 청소년의 학교폭력 가해행동에 영향을 미치는 요인. 한국치안행정논집.
김종재 외(2012). 삶의 의미와 게임중독과의 관계. 청소년학연구.
남상인 외(2013). 청소년 사이버 불링 가해에 영향을 미치는 변인 연구. 미래청소년학회지.