반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 서술하고 사회학습이론에 대한 평가

목차

I. 모델링, 모방
II. 인지
III. 자기조절
IV. 자기강화와 자기효율성
V. 대리강화
VI. 상호결정론
VII. 성격발달
VIII. 사회학습이론에 대한 평가

참고문헌

본문내용

모델링(modelling)은 다른 사람이 행동하는 것을 보고 들으면서 그 행동을 따라하는 것을 말한다. 흔히 이타적인 행동, 불쾌감을 주는 행동, 공격적인 행동이 관찰을 통해 학습된다. 반두라에 의하면 아이들은 위대하다고 생각하는 사람의 행동을 더 모방하고, 돈이 많거나 사회적 지위가 높은 사람의 행동을 더 모방하였으며, 나이나 지위가 자신과 비슷한 사람을 더 잘 모방하였으나 대신 벌을 받은 사람의 모델은 모방하지 않았다. 반두라는 모델링의 긍정적인 효과와 부정적인 효과를 연구하였는데 모델링의 행동은 그 결과가 벌이나 보상이냐에 따라 관찰자에게 서로 다른 영향을 미친다고 밝혔다. 모델링의 영향을 받는 조건들은 다음과 같다.
- 모델이 관찰자와 비슷할 때 관찰자는 모델을 더 모방한다(유사성).
- 모델이 관찰자보다 지위. 신분, 전문성이 높을 때 관찰자는 모델을 더 모방한다(전문성).
- 여러 모델이 같은 행동을 할 때 관찰자는 모델을 더 모방한다(다수성).

참고 자료

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