[현상학적 성격이론] 로저스의 현상학적 이론(Rogers의 인본주의이론, 인간중심이론)
- 최초 등록일
- 2018.12.05
- 최종 저작일
- 2018.12
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목차
I. 로저스의 생애
II. 현상학이론의 특징
1. 로저스의 인간관
2. 자기
3. 자기실현
III. 로저스의 성격이론
1. 성격구조
2. 충분히 기능하는 인간
1) 경험에 대한 개방성
2) 실존적인 삶
3) 자신의 유기체에 대한 신뢰
4) 자유의식
5) 창조성
IV. 사회복지실천과의 관계
본문내용
I. 로저스의 생애
칼 랜섬 로저스(Carl Ranson Rogers : 1902-1987)는 아브라함 매슬로와 함께 심리학의 '제3세력운동'으로 일컬어지는 인본주의를 대표하는 심리학자이다. 그는 인간중심 상담이론(Person-centered counselling theory)을 체계화시켜 20세기 후반 이후 교육계와 상담학계에 매우 강력한 영향을 미치고 있다.
로저스는 1902년 1월 8일 미국 일리노이 주에서 종교적으로 엄격하고 윤리적인 청교도 집안에서 5남 1녀 가운데 네 번째로 태어났다. 그가 열두 살이 되었을 때 그의 부모는 농장으로 이사했는데 도시에서 델리 떨어져 살아감으로써 자녀들에게 정직한 노동의 가치와 기독교적인 원리를 더 많이 키워줄 수 있을 것이라고 생각했다.
그는 가족 외에는 친구가 없어서 대부분의 시간을 집에서 책읽기와 사색으로 보냈으며 고독한 청소년기를 보내게 된다. 그의 고독은 고등학생 시절까지 이어졌다. 그러나 그 때 농장에서 얻은 과학적인 경작법은 젊은 청년에게 과학적 방법에 대한 지속적인 관심으로 발전하게 한다.
그 뒤 1919년 윈스콘신 대학에 입학하여 중세역사를 전공하였다. 그는 2학년이 되었을 때 부모님의 영향을 받아 목사가 되기로 결심하고 신학공부를 하게 된다. 대학에서도 종교 활동에 깊이 관여하였는데 3학년 때 국제기독학생연합회에 12명의 미국 대표로 북경에 참석하여 6개월간 함께 생활하게 된다. 그러나 이 기간 동안 그는 다양한 문화와 종교적 특성을 접하면서 그의 인생관과 종교관이 자유로워지고 보다 큰 가치관으로 바뀌어진다. 로저스는 이때 자신이 심리적인 독립을 성취했다고 생각했다. 1924년 사학과 졸업 후 비교적 자유로운 유니온 신학교에서 2년간 수학하였으며, 2학년 말 임상 및 교육심리학을 전공하기 위해 콜롬비아 대학에 진학하여 석사학위를 취득하였다. 1931년에는 콜롬비아대학교에서 '9~12세 아동의 성격적응 측정'이라는 논문으로 임상심리학 박사학위 취득하였다.
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