학교폭력에 대한 고찰 : 한중일 비교를 중심으로

목차

1. 주제선정이유
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 현황
4. 학교폭력의 원인
5. 대응방안

본문내용

▶ 한∙중∙일 학교폭력의 공통점
• 학교폭력의 가해행동은 같은 학교 학생이나 또래에 의해 가장 많이 발생함
• 학교폭력의 가해 행동이 집요해짐 → 지속적으로 괴롭히고 소외시킴으로써 결국 자살에 이르게 하는 경우 존재
• 학교폭력의 가해나 피해의 연령이 점차 낮아지는 추세
• 사이버폭력의 증가

학교폭력의 현황
한국
• 소년범죄자의 저연령화, 재범률 증가
• 구타, 욕설이나 모욕적인 말, 협박하거나 위협하는 순으로 많이 발생
• 남학생 : 구타, 돈이나 물건 갈취
여학생 : 욕설이나 모욕적인 말, 집단따돌림
• 자살률증가/신종학교폭력 출현

참고 자료

단행본
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논문
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