[장년기 발달특성] 장년기 신체발달, 인지발달, 심리적 발달, 사회성 발달, 장년기 문제와 사회복지실천방안

목차

I. 장년기의 개념

II. 장년기 발달특징
1. 신체적 영역
1) 신체적 변화
2) 성적 변화
2. 인지 및 심리적 영역
1) 인지기능의 변화
2) 심리적 발달
3. 가족 및 사회적 영역
1) 직업관리 및 전환
2) 여가생활
3) 사회적 관계
4) 부부관계 유지

III. 장년기 문제의 사회복지실천 과제
1. 장년기 여성의 취업
2. 장년기 우울증
3. 실직
4. 장년기 이혼

본문내용

인간발달은 연속적인 변화의 과정에서 환경적, 심리적, 사회적 요인의 복합적인 상호작용에 의해 이루어지므로, 장년기의 연령구분은 학자들마다 달리 정의되고 있다. 먼저 이윤로(2005)는 장년기를 35~60세로 정의하고 있으며, 손병덕 등(2005)은 장년기를 40세-65세로 정의하고 있다.
한편 장휘숙(1999)은 성인기를 성인초기, 성인중기, 성인후기로 구분하면서 장년기에 해당하는 성인중기를 40세-59세로 정의하고 있다. 최옥채(2007) 등도 이와 유사하게 성인기를 초기 성인기와 성인중기로 구분하였는데, 이 가운데 성인중기가 장년기에 해당하는 시기이며, 40세부터 65세 이전까지로 정의하고 있다. 이상과 같은 장년기에 대한 연령정의는 대체로 성인 초기를 넘어 노년기에 이르기 전까지의 시기를 제시하고 있다는 공통점이 있다. 여기에서는 장년기를 성인 초기와 명확히 구분하고 나아가 노년기가 65세 이후로 정의되고 있는 점을 감안하여 40세부터 65세 사이의 시기로 정의하기로 한다.

I. 장년기의 개념

장년기는 생물학적, 사회학적, 직업, 가족주기 등에 확실한 변화가 오는 시기이지만, 인생주기의 한 부분으로 다른 단계와 마찬가지로 장년기의 특성에 따를 딜레마와 고통, 기쁨, 발달과업 등을 수반하는 자연스러운 발달단계 가운데 하나이다. 장년기는 두 가지 관점에서 이해되고 있다.
하나는 인생의 전성기로 그리고 다른 하나는 인생의 쇠퇴기로 이해되는 것이다. 장년기가 전성기로 이해되는 것은 청년기 즉, 성인 초기의 활동을 통해 직장과 가정, 지역사회 등에서 어느 정도 안정된 지위를 가지며 경제적으로도 안정되어 있는 상태이고, 그 간의 삶의 경험들을 통해 지혜를 터득한 상태이기 때문이다. 한편, 장년기가 쇠퇴기로 이해되는 것은, 신체적으로 전성기를 지나 쇠퇴의 단계로 접어들었기 때문이다.
에릭슨(Erikson)은 장년기의 인생과업을 생산성대 침체로 제시하고 있다. 이 시기의 성인은 자녀를 양육하면서 사회적으로는 다음 세대를 양성하는데 관심을 기울이게 된다. 따라서 성인은 자녀를 잘 양육하는 것 이외의 부하직원. 동료, 친구를 잘 보호하고 직업이나 여가활동에 참여함으로써 생산성을 제대로 발휘해 창조성을 얻어야 한다.

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