영유아 행동 연구에 있어 관찰의 목적을 영유아, 교사, 부모, 기관의 측면으로 나누어 예를 들어 설명하시오.
- 최초 등록일
- 2018.12.18
- 최종 저작일
- 2018.12
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰과 영유아 행동의 이해
2. 부모, 기관, 영유아, 교사 측면에서 관찰 목적을 예를 들어 설명
1) 부모 측면
2) 기관 측면
3) 영유아 측면
4) 교사 측면
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
관찰은 영유아를 전인적인 관점에서 볼 수 있게 하고 발달에 적합한 활동들을 계획하게 해주며 학부에게 필요한 정보를 제공하는 데 도움을 주고 있다. 영유아를 보고 그 행동을 기록함으로써 교사는 영유아가 각각 발달 영역에서 어는 정도 발달하고 있는지를 알 수 있고, 영유아가 어떻게 움직이며 어떻게 느껴지는지 알 수 있다. 영유아의 능력과 흥미를 관찰하고 발견함으로써 교사는 개별 영유아뿐만 아니라 학급 전체의 영유아들을 위한 교육 계획안을 수립할 수 있다 또한 영유아들이 교육 목표를 달성했는지 여부를 파악하기 위해 또한 영유아들이 발달해 가고 있는 행동을 이해하기 위해서나 효과적인 보육교사 역할을 수행하기 위해서 필수적인 방법이다. 영유아의 행동에 대한 최근의 연구들을 보면 영유아가 환경의 맥락 내에서 상호작용하는 존재라는 인식이 확산되면서, 개별적인 영유아에 대한 관찰뿐만 아니라 영유아가 속해 있는 환경과 맥락을 같이 파악하는 것이 중요한 목적으로 보고 있다.
참고 자료
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