실제 영아를 한명 선정하여 기초적인 정보를 기록하고 신체정서 언어발달을 관찰한 후 발달 심리학 이론 또는 연구에 근거하여 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달 심리학 이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 에릭슨의 심리사회발달이론
2. 영아를 한명 선정하여 기초적인 정보를 기록하고 신체정서 언어발달을 관찰

참고문헌

본문내용

[서론]
사람의 발달은 크게 신체발달과 인지발달, 언어발달 그리고 사회, 정서발달이 있다.
하지만 시작이 반이라는 말이 있듯이, 영아기의 발달이 제대로 이루어지지 않으면 성인이 되어가면서도 발달에 있어 뒤처진다. 성격, 언어 등 모든 형성의 기초는 바로 영아기이다. 물론 유전적인 요인으로 인해서 성격이 결정되기도 하지만, 영아기에 영아들을 잘 돌봐준다면 내향적인 영아도 외향적으로 변화할 수 있다. 영아기는 앞으로의 인생의 디딤돌을 쌓아가는 시기로 이후의 발달의 행보를 결정지어주는 발판이 되어주는, 인생에 있어 최고로 신경써야할 시기이다. 따라서 영아기의 발달을 잘 이해해야할 필요가 있겠다. 그리고 영아기의 발달을 이해하고 영아들의 성장을 올바르고 건장하게 도와주는 것이 필요하다.
본론에 가서는 발달심리학 이론에 대해서 알아보고, 실제 영아를 선정하여 그들을 그에 맞게 분석해 보고자 한다.

[본론]
1. 발달 심리학 이론
피아제의 인지발달이론
● 감각운동기
감각운동기란 0~2세 유아는 외부세계에 대해 빨기, 쥐기, 때리기와 같은 신체적 행동양식을 조직화하므로 이 시기를 감각운동기라 한다.

감각운동기는 6단계로 나누어 진다.
① 1단계(출생~1개월) 반사작용 - 이 시기에 가장 우세한 도식은 ‘빨기 도식’이다.
모든 대상을 빨기 도식에 동화시키는 것이다 그러나 동화만 일어나는 것이 아니라 아기는 젖을 먹기 위해 자신의 머리를 움직여 가슴을 찾는 조절도 한다.

② 2단계(1~4개원) 1차 순환반응 - 순환반응이란 우연히 새로운 경험을 하고 그러한 경험을 하기 위해 행동을 반복하는 것이다.
ex)우연히 손가락을 빨게 된 경험을 반복하기 위해 손가락을 입에 집어넣으려 하는 행동

③ 3단계(4~10개월) 2차 순환반응 - 1차 순환반응의 관심이 자기 내부에서 일어나는 것이라면 이 단계에서는 자신이 아닌 외부에서 흥미로운 사건을 발견하여 반복한다.

참고 자료

유효순, 원혜경(2013). 영아발달. 창지사
조형숙, 박은주(2013). 유아발달. 학지사
손홍숙(2014). 영아발달론. 공동체
지옥정, 김수영 외3(2013). 유아교육개론. 창지사