유아기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 유아기 사회복지실천

목차

I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
III. 정서적 발달
IV. 유아기의 사회복지실천

본문내용

유아기는 1.5세에서 3세까지의 시기로 프로이드의 심리성적 발달단계 중 항문기, 에릭슨의 심리사회발달단계 중 자율성 대 수치심의 단계, 피아제 인지발달단계 중에서 전조작적 사고(preoperational thought)의 초기에 해당한다. 개인으로서 자신을 의식하기 시작하며 특징적 반항과 고집, 자기주장이 나타난다. 또한 이 시기의 유아는 다른 사람과의 상호 의존성을 의식하지 못하는 자기중심적 존재에서 점차 자신의 행동에 타인의 요구를 고려해야 한다는 것을 배우게 된다.

I. 신체적 발달

일반적으로 유아기의 운동발달은 보행의 발달과 달리기, 뛰기, 나무에 오르기, 미끄럼 타기 등의 전신운동이 발달한다.
3세 정도가 되면 걷는 능력은 아주 정교해지고 달리기(running)와 뛰기(jumping)가 운동능력으로 등장하며 4세 유아는 아무것도 붙잡지 않고 발을 번갈아 사용하여 계단을 오르내릴 수 있다. 유아는 다양한 방식으로 몸을 사용하고 싶어 하고, 필요한 동작을 매우 빨리 배운다.

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