[특수교육학개론] 지적장애의 이해와 교육 요점정리

소개글

특수교육학개론 1단원 '지적장애의 이해와 교육' 단원 요점정리입니다.
여기 있는 내용만 알고 있으면 A+은 쉽게 가져가실 수 있습니다.
참고 자료로서 인용하기도 편하실 거라 생각됩니다.

목차

1.지적장애 정의
2.지적장애 분류
3.지적장애 특성
4.경도 지적장애 교육
5.중도 지적장애 교육

본문내용

지적장애는 ①유의하게 평균 이하인 지적 기능과 ②적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람으로, 두 가지가 발달기간인 18세 이전에 일어난 경우.

① 지적 기능(지능)
- 일반적인 정신 능력으로, 지적 결함은 IQ 70이하를 가리키지만 이는 완벽한, 유일한 척도는 아님.
- 검사도구: 한국판 웩슬러 아동지능검사, 웩슬러 유아지능검사, 카우프만 아동용 지능검사 등

② 적응행동
- 개인이 생활환경에 적응하는 데 필요한 기술로 개념적, 사회적, 실제적 영역이 포함됨.
Ex) 개념적 – 언어, 시간 관리, 자기지시 / 사회적 – 규칙 준수, 희생당하지 않기 / 실제적 – 금전 관리, 건강과 안전, 여행, 대중교통 이용, 일과 계획, 일상생활 활동, 전화 사용
- 어떤 영역에서 적응기술이 제한되어 있어도 다른 영역의 적응 기술은 수행 가능할 수 있음.
- 개인의 적응기술의 제한성과 강점은 또래와의 전형적인 문화적 환경의 맥락 안에서 상세히 기록되어야 하며, 이러한 강점과 제한성은 그 개인의 지원 요구와 관련되어야 함

참고 자료

없음