대구교대 역사프로젝트 정도전 PPT+지도안

목차

Ⅰ.프로젝트 개관
1. 주제 선정 이유
2. 프로젝트 목표
3. 인물의 교육적 가치와 효용성
4.프로젝트 활용 자료

본문내용

1. 주제 선정 이유
우리는 정도전을 이성계를 도와 고려를 무너뜨리고, 조선을 건국한 지략가로 기억한다. 하지만 그가 이룬 찬란한 업적에 가려진 고난과 역경은 모르고 있다. 역사적 인물인 정도전을 이해하기 위해서는 그가 처한 당시의 시대적 상황뿐만 아니라 그가 어떤 고난과 역경을 겪었는지, 그리고 이를 어떻게 극복했는지를 살펴야 한다. 정도전에게 있어 ‘만남’은 특별한 의미를 지녔다. 부모님과의 만남을 시작으로 자신 가치관의 근간을 이루는 성리학을 가르쳐준 스승 이색과의 만남, 같이 수학하며 우정을 나눴으나 난세에 정치적 입장이 달라 결국 죽음을 맞이한 정몽주와의 만남, 평생의 한인 고려 개혁을 가능하게 해준 이성계와의 만남, 백성은 곧 나라의 근본이라는 민본주의 사상을 심어준 백성과의 만남, 마지막으로는 나라의 운영에 대한 입장이 달라 자신에게 비참한 최후를 선사한 이방원과의 만남까지 정도전은 수많은 사람과 만났고 그들로 인해 한층 성장했다. 정도전이 보여준 ‘만남’을 통해 학생들은 ‘만남’이 어떠한 의미를 지니는지를 알 수 있게 된다. 정도전과의 만남, 나아가서 그를 이해하는 활동을 통해 학생들은 자신들의 인생에서의 고난과 역경을 슬기롭게 극복해낼 수 있다. 그리고 자신의 삶을 성찰함으로써 지금까지의 자신은 어떻게 살아 왔는지, 그리고 앞으로는 어떻게 살아가야 하는지를 스스로 찾아낼 수 있게 된다.

2. 프로젝트 목표
본 프로젝트에서 학생들은 정도전을 삶을 이해하며 방관자로서 멀리서 지켜보는 것이 아니라 참여자로서 정도전과 만나게 된다. 학생들은 정도전이 어떠한 고난과 역경을 겪었고, 이를 어떻게 극복해냈는지를 통해 그의 삶에 공감하며 깊게 이해할 뿐만 아니라 인생 그래프 그리기 활동을 통해서 자신의 삶을 성찰하고 이를 통해 성장하게 한다. 또한 정도전이 보여준 ‘만남’을 통해서 학생들은 지금까지 누구와 만났는지, 지금까지 만난 이들과 어떠한 관계를 나누었는지, 그들은 자신들에게 어떠한 존재인지, 앞으로는 누구와 만날 건지 등 ‘만남’..

<중 략>

참고 자료

없음

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