초등수학 5학년 4단원 소수의나눗셈 3차시 지도안

목차

1. 본시 배움활동
2. 판서 계획
3. 과정중심 평가계획
4. 성장을 위한 수업 성찰

본문내용

학습 목표
▶성취 기준: (소수)÷(자연수)에서 나눗셈의 몫을 소수로 나타낼 수 있다.
◦ 지식: (소수)÷(자연수)에서 나눗셈의 몫을 계산하는 방법을 안다.
◦ 기능: (소수)÷(자연수)에서 나눗셈의 몫을 계산할 수 있다.
◦ 태도: (소수)÷(자연수) 문제를 해결하는데 적극적인 태도를 갖는다.

학습 전략

행복 역량
지적 역량
사회적 역량

협력학습 형태
짝 협력

인성요소
협동, 경청, 자신감

수업의 주안점
본 차시는 몫이 소수 두 자리의 대소수인 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하는 학습이다. 일상생활과 관련된 (소수)÷(자연수) 상황을 해결하는 활동을 통해 수학의 유용성을 깨닫고 수학에 흥미를 갖도록 지도한다.

1. 본시 배움활동

학습단계
문제확인
전시학습상기
◉ 전시학습 상기
• 지난 시간에 어떤 것에 대해 배웠는지 생각해봅시다.
- 간단한 소수÷자연수를 계산하는 방법에 대해서 배웠습니다.
- 2.6÷2를 계산하는 방법에 대해서 배웠습니다.

참고 자료

없음