사회복지실천론 ) "위의 그림에서 왼쪽은 통속의 아이들이 적응하거나, 쓰러지거나, 튀어 나온다. 이때 통이 문제가 없다면 적응하지 못하는 아이들이 문제이다. 하지만 왼쪽 그림은 통을 넓히고 나니, 튀어나온 아이는 문제가 없고, 쓰러진 아이도 통이 좁아서 지친 것이기 때문에 문제가 없을 수 있다.

소개글

"위의 그림에서 왼쪽은 통속의 아이들이 적응하거나, 쓰러지거나, 튀어 나온다. 이때 통이 문제가 없다면 적응하지 못하는 아이들이 문제이다. 하지만 왼쪽 그림은 통을 넓히고 나니, 튀어나온 아이는 문제가 없고, 쓰러진 아이도 통이 좁아서 지친 것이기 때문에 문제가 없을 수 있다. 그렇다면 문제의 원인이 통 (구조, 사회, 환경)인가 적응하지 못하는 개인(개인/가족)인가?
1) 최근에 발생한 사건 중 본인이 관심이 있었던 사건을 하나 선택하여
2) 간략하게 서술하고
3) 이 두 관점에서 사건을 분석하시오.
4) 그런 다음 두 가지 관점에서 이 사건을 해결하는 사회복지실천방법을 제시하시오."

제목 : 사회문제의 원인에 관한 소고

목차

Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 사례의 선정 및 소개
Ⅲ. 사건의 분석
Ⅳ. 사회복지실천방법의 제시
Ⅴ. 참고문헌

본문내용

사회문제의 원인을 분석하는 데 있어 흔히 두 가지 입장이 이야기 되고 있다. 첫 번째는 문제의 원인을 구조나 사회, 환경에 귀인 시키는 관점이고 다른 하나는 그 원인을 사회에 적응하지 못하는 개인이나 가족에게 귀인 시키는 관점이다. 아이들을 가두는 하나의 통이 있다고 가정해보자. 이 때, 통 속의 아이들은 각기 다른 반응을 보일 수 있다. 한 아이는 좁은 통 안에 적응하여 별 다른 문제를 일으키지 않지만 몇몇 아이는 통 속에서 쓰러지거나 혹은 그 통 속에 갇힌 것을 참지 못하고 뛰쳐나온다. 이 때, 적응하지 못하고 뛰쳐나오거나 쓰러진 아이가 발생하는 사건에 대해 많은 이야기가 가능하다. 적응을 한 아이가 있는 데도 불구하고 이런 사건이 발생한다는 것은 통이 별다른 문제가 없다는 가정하여 결국 ‘적응하지 못한 아이들’의 성향이나 특징, 능력, 성격 때문일 수 있는 것이다.
한편 이 통을 넓혔다고 가정해보자. 그 경우 기존의 통에서와 다르게 튀어나온 아이의 경우 튀어나온다 할지라도......<중 략>

참고 자료

길귀숙, 『사회복지실천기술론』, 양서원, 2015.