교실 밖의 아이들 감상문

소개글

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목차

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본문내용

책을 읽는 내내 다양한 특성을 지닌 아이들의 모습에 마냥 빨리 선생님이 되고만 싶던 나의 바람에 조금씩 금이 갔다. 도벽, 주의력결핍장애는 그래도 큰 충격은 아니었다. 똑똑한 편이지만 집안에서 형과의 차별로 그 피해의식을 학교에서 풀려고 하는 아이, 어릴 적 엄마의 사랑을 받지 못해 지금은 엄마와 떨어지기 싫어 학교에 가기 싫어하는 아이, 엄마의 부재로 어린나이에 어른의 역할을 하며 그 스트레스로 자살충동을 느끼는 아이, 너무도 부족한 가정 형편으로 밖으로만 겉도는 아이 등등 정말 각종 독특한 생각과 행동을 지닌 수많은 아이들이 학교 안에 존재했다.
교실 속에서 여러 가지 문제를 일으켜 몸은 교실 안에 있지만 그들만의 독특한 생각을 갖고 행동하는 교실 밖의 아이들을 상담하는 선생님들을 보며 감탄이 절로 나왔다. 당연히 그 선생님들은 분명 상담과 관련된 많은 공부를 했던 분들일 것이다. 몇 십년의 경력으로 다져진 대처 능력 또한 한 몫 했을 것이다. 여러 사례 가운데 분명 실패한 경우도 몇몇 있었다.

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