유아기의 거친 신체놀이가 주는 장점과 단점에 대해 기술하고 유아들에게 적절한 지도방법을 기술하시오.

소개글

유아놀이지도 과목 리포트 입니다.
참고하세요

목차

1. 서론

2. 본론
1) 놀이란?
2) 신체놀이 장단점
3) 놀이지도

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
유아에게 놀이란 일상생활에 모든 것이다. 놀이 없는 생활은 상상할 수 없을 것이다. 놀이를 통하여 세상을 경험하고 자신을 표현하기 때문에 건강한 유아라면 깨어 있는 동안 시간의 대부분을 놀이로 보낸다.
놀이를 사전적 정의로 살펴보면, 놀이란 유쾌한 감정을 느끼는 신체적, 지적 활동으로서 어떤 궁극적 목적을 추구하는 것이 아닌 활동 자체에 만족하는 행위로 제시하고 있다.
기쁨과 즐거움을 주는 전반적인 놀이와 신체놀이의 장단점을 살펴보고 이를 통한 놀이를 어떻게 지도해야 하는지 본 과제를 통해서 살펴보도록 하겠다.

2. 본론
1. 놀이란?
1) 놀이의 개념
놀이는 유아의 내면에서 우러나와 하는 활동이다. 놀고 싶어하는 마음에서 나온 자발적인 활동이며 놀이에 참여하는 과정을 통하여 배우고 익힐 수 있는 활동이기 때문에 유아에게 놀이는 중요한 활동 중 하나이다. 대부분 시간을 놀이로 보내는 유아들은 언제 어디서든 놀이를 할 수 있다. 놀이로 통해서 즐거움을 얻고 긍정적인 감정을 느낄 수 있기 떄문에 놀이에 대한 개념은 목적을 달성하기 위해서 혹은 자신의 지위 강화를 위해서 노력하는 일과는 다르게 늘 자유롭게 선택하고 즐길 수 있다.

2) 놀이의 이론
놀이에 관한 이론은 유아의 발달에 미치는 놀이의 가치, 놀이의 필요성, 놀이의 기능을 설명하는데 19세기 말에서 20세기 초까지 발생된 고전 놀이 이론과 1920년 이후에 발전된 현대 놀이 이론으로 나누어진다.

(1) 고전놀이 이론
놀이가 에너지와 본능에 어떻게 영향을 미치는지 설명하고 있다.
① 잉여에너지 이론 - 19세기 영국의 철학자이며 심리학자였던 스펜서는 모든 유기체는 생존욕구를 충족하기 위해 일정량의 에너지를 산출하는데, 욕구를 충족하고 남은 에너지는 잉여에너지가 된다고 주장하였다.
② 휴식 이론 - 잉여에너지 이론과 반대로 휴식 이론은 일에서 소모한 에너지를 재충전하는 것이 놀이의 목적이라고 가정한다. 일에는 에너지 소모가 따르며 에너지 결핍을 초래한다고..

<중 략>

참고 자료

이기숙, 유아교육개론, 양서원, 2016
채종옥외, 유아와 놀이 이론과 실제, 양서원, 2007
손혜숙,오애순외1명, 아동발달론, 양서원, 2012