유아들이 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 교사의 역할

소개글

보육교사 유아미술지도 과목 리포트 입니다
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아미술 교육이란?
2) 유아미술 표현의 특징
3) 유아미술 접근 방법
4) 교사 지도 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
미술은 생활 감정을 표현하거나 내면 세계를 구체화 하고 아름다움을 추구하는 예술영역의 한 분야이다. 유아기부터 미술을 항상 접하고 행하면서 유아들의 창작 활동뿐만아니라 각자의 개성을 충분히 발산시켜 균형있는 성장을 도모 시켜왔다. 또 미술 교육으로 감정을 풍부하게 해주고 창조적인 표현 능력을 길러준다. 이와 같이 미술은 우리 생활의 일부분으로 삶을 풍요롭게 해주기 때문에 미술을 즐기고 활용할 수 있도록 유아기부터 이끌어 주는 것이 필요하다.
본 과제에서는 유아미술의 간략한 특징과 능동적으로 참여할 수 있도록 교사 지도방안을 살펴보도록 하겠다.

2. 본론
1. 유아미술 교육이란?
1) 유아미술교육의 필요성
미술작품을 시각적 이미지를 창조하고 다른 사람의 작품의 이미지를 해석할 수 있는 유아의 능력은 성인의 도움 없이도 자연스럽게 발달하게 된다. 하지만 유아의 미술 성장은 적극적인 탐색과 성인의 자극 촉진없이는 발달 하지 않는다고 미술 교육자들은 평가하고 있다.

참고 자료

이기숙,유아교육개론, 양서원, 2016
이정숙 임수진, 통합적 유아미술교육, 정민사, 2010
권상구, 유아미술교육의 실제, 미진사, 2001