화이트(White)와 리핏(Lippitt)의 지도자 유형(리더십 유형)
- 최초 등록일
- 2019.01.25
- 최종 저작일
- 2019.01
- 2페이지/
한컴오피스
- 가격 1,000원
![할인쿠폰받기](/images/v4/document/ico_det_coupon.gif)
목차
1. 전제형 지도자
2. 민주형 지도자
3. 자유방임형 지도자
본문내용
1939년부터 1940년에 걸쳐 화이트와 리핏(White and Lippitt, 1958:406-511)은 11세 소년출을 대상으로 리더십에 대한 실증적 연구를 하였다. 그 연구에서 전제형(authoritarian) 지도자, 민주형(democratic) 지도자, 자유방임형(laissez-faire) 지도자의 특징을 다음과 같이 실증하였다.
1. 전제형 지도자
지도자는 조직성원(follower)의 의견을 들으려 하지 않으며, 조직의 목표와 그 운영방침 및 상벌을 지도자가 독단적으로 결정하고, 지도자 자신이 조직의 기능을 독점하려 한다.
2. 민주형 지도자
조직의 계획과 운영방침은 지도자의 조언에 따라 집단구성원의 토의를 거쳐 결정하며, 업적이나 상벌을 객관적인 자료에 의하여 평가하고 수여한다.
3. 자유방임형 지도자
지도자는 조직의 계획이나 운영상의 결정에 관여하지 않고, 국외자(outsider)와 같은 수동적 입장에서 행동하며 조직 성원들에게 모든 일을 방임해 버린다.
참고 자료
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016