교육평가 - 준거지향 평가, 규준 지향 평가, 진단평가. 형성평가, 총괄 평가, 수행평가, 타당도, 신뢰도에 대하여

목차

1. 평가 기준에 따른 분류
2. 평가 시기에 따른 분류
3. 수행평가
4. 평가도구의 구비조건

본문내용

1. ★★★평가 기준에 따른 분류 (1000자) 예상문제) 준거지향 평가와 규준 지향 평가의 장•단점 논술

- 서론
- 학교 현장에서 적용될 수 있는 대표적인 평가 방법으로 준거지향평가와 규준지향 평가가 있음을 소개, 준거 지향평가의 개념(교수목표달성도)과 특징(타당도, 부적분포, 발달적 교육관), 규준지향평가의 개념(집단내의 상대적 위치)과 특징(신뢰도, 정상분포, 선발적 교육관) 언급

- 본론
– 준거 지향 평가와 규준지향 평가의 장/단점 4가지 이상 대조하며 서술 (아래 항목 중 4가지 이상만, 4가지 네 문단으로 또는 두 문단으로 구성
준거 지향 평가 : 교육개선, 학습자에 대한 정보, 성취감 제공, 내재적 동기유발, 협동학습, 긍정적 자아개념, 인간신뢰, 정신위생 / 개인차 변별X, 외발적 동기X, 타집단 비교 diffi, 통계적 활용 X, 기준설정diffi, 평가자 편견 개입

참고 자료

없음