동화 '미녀와 야수' - 헌법적 측면에서의 분석

목차

Ⅰ. 문제 제기하기

Ⅱ. 『미녀와 야수』 파헤치기
1. 왜 착한 미녀인가?
2. 어떻게 감금이 정당화되는가?
3. 왜 야수인가?
4. 왜 야수의 옷을 벗은 왕자와 결혼하는가?

Ⅲ. 끝맺기

본문내용

Ⅰ. 문제 제기하기
아동들은 개개인이 관찰, 실험하고 타인들과 반응하는 등 외부 세계와 적극적으로 소통하면서 젠더 정체성을 형성해나간다. 자신의 정체성을 규정하기 위해 타인을 탐색하고 이용하는 시기에 아이들은 새로운 세상에 대한 환상을 불어넣어주는 동화를 통해 다방면으로 사회에 대한 학습을 한다. 특히나 성 정체성이 제대로 확립되어 있지 않은 상황에서 가족에 의한 성 역할의 학습 혹은 미디어, 도서 속의 이야기를 통한 학습은 아동들의 정체성 형성에 지대한 영향을 미친다. 따라서 동화 내용의 성 중립성 여부를 따지는 것은 매우 의미 있는 작업이다. 몰성적인 관점을 바탕으로 서사가 전개되는 동화라면 문제가 되는 부분들을 낱낱이 파헤치고 잘못된 인식을 양산할 수 있는 부분들을 지적하고 시정해가야 한다.
『미녀와 야수』에서도 가부장적 사회의 가치관에 따른 이상적인 여성상, 여성과 남성의 지배·피지배 구조, 종속 등 여러 가지 젠더 문제들을 발견할 수 있다. 중심적인 이야기의 흐름에 따라 여성주의적 관점에서 동화의 내용을 분석해보고 이 동화가 함축하고 있는 메시지는 무엇인지 파악해보고자 한다. 동화 분석의 처음부터 끝까지 성인지적 관점에 입각해서 동화를 비판적으로 바라보는 것에 집중할 것이다. 그리고 동화를 여러 번 읽으면서 자연스러운 내용이라고 단정하고 별다른 의문점 제기 없이 쉽게 넘어간 부분들에 대한 치밀한 분석과 파헤치기를 시도할 것이다. 성 주류화를 통해 여성이 주체가 되는 동화 읽기 시도는 『미녀와 야수』를 새롭게 해석하는 과정 그 자체로 의미가 있다.

Ⅱ. 『미녀와 야수』 파헤치기
1. 왜 착한 미녀인가?
여러 동화 속에서 표현되는 여성의 이미지는 극단적 이분화를 통해 가부장적 사회에서 여성이 생존하기 위한 방향을 제시한다. 가부장적 사회에서 정의하는 여성성을 띤 주인공들은 읽는 이들로 하여금 여성들에게는 남성들이 정해놓은 아름답고 수동적인 여성상을 따라야 한다는 암묵적 강요를, 남성들에게는 여성성으로 규정된 이상적인 여성상에 대한 사회적 갈망을 내재화한다.

참고 자료

없음