[국어1 성취기준안] 국어1 성취기준안 및 평가계획서입니다. 성취기준안 및 평가계획서 작성에 어려움을 겪고 계신 분들이 보면 큰 도움이 될 것입니다.

소개글

국어1 성취기준안견본 및 평가계획서 예시문입니다.
성취기준안 및 평가계획서 작성에 어려움을 겪는 분이 참고하시면 큰 도움이 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 교과 목표
Ⅱ. 평가 방침(또는 평가 목적)
Ⅲ. 평가 영역, 평가 시기, 반영 비율
Ⅳ. 지필평가 계획
Ⅴ. 수행평가 계획
Ⅵ. 동점자 처리기준
Ⅶ. 기준 성취율
Ⅷ. 성취평가 교과목 분석표
Ⅸ. 학기단위 성취기준 (1학기)
Ⅹ. 성취기준 및 성취수준

본문내용

Ⅰ. 교과 목표
국어 활동과 국어와 문학을 심층적으로 이해하고, 성숙한 교양인으로서 갖추어야 할 전문적인 국어 능력을 신장시켜 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 한다.
가.국어 활동과 국어와 문학에 대한 전문적이고 심화된 지식을 익혀 다양한 상황에서 국어를 창의적으로 사용한다.
나.다양한 유형의 담화와 글을 비판적이고 창의적으로 수용·생산함으로써 교양인이 갖추어야 할 심화된 국어 능력을 함양한다.
다.국어 문화에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 미래 지향적인 국어 문화를 창조하는 태도를 기른다.

Ⅱ. 평가 방침(또는 평가 목적)
1. 화법의 원리에 대한 이해를 바탕으로 상대를 배려하며, 예의 바르고 품격 있게 대화하는 태도에 중점을 두어 평가한다.
2. 독서의 특성과 방법의 이해, 실제 독서 활동에 중점을 두어 평가한다.
3. 글쓰기 과정에서 필요한 지식, 기능, 전략, 태도를 갖추고 있는지를 점검하며, 이룰 실제의 글 산출에 활용할 수 있는 능력이 있는지를 평가한다.
4. 국어의 탐구와 이해 및 그 지식의 적용에 중점을 두며, 학습자의 이해력, 사고력, 창의력 신장에 주목하고, 개별 단어의 발음, 표기, 뜻에 대한 정확한 이해, 의사소통 상황에서 어휘 사용의 적절성, 창의적인 어휘 사용 능력, 올바른 어법에 따른 문장 구사 능력에 중점을 두어 평가한다.
5. 문학 지식에 대한 이해, 문학 작품의 수용과 생산 능력에 중점을 두어 평가한다.

< 중 략 >

Ⅸ. 학기단위 성취기준 (1학기)
1. 1학기 성취 기준
A
문학 작품에 나타난 작가의 개성을 이해하고 작품을 감상할 수 있으며, 다양한 매체에서 얻은 정보를 작문 상황에 맞게 조직하여 통일성과 응집성을 갖춘 글을 쓸 수 있다. 독서의 목적과 상황 및 흥미나 가치관 등을 고려하여 글을 선택하여 읽을 수 있으며 여러 가지 표현 기법과 적절한 문체를 사용하여 글을 쓴 후 자신의 글을 점검하며 고쳐 쓸 수 있다.

참고 자료

없음