독후감 - 파울로 프레이리의 글 읽기와 세계 읽기

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본문내용

우선 파울로 프레이분의 여러 책 중에 문해교육에 관심을 갖게 된 계기는 “보고 시픈 당신에게” 라는 책에 대해 알게 된 것과 관련이 있다. 이 책은 어르신들이 글을 배운 후 쓴 시화들묶어 놓은 책이다. 우리나라가 문해율이 다른 나라보다 높다고 해도, 2014년 국가 평생교육 진흥원에 따르면 ‘우리나라 18세 이상 성인 중 일상생활에 필요한 기본적인 읽기와 쓰기, 셈하기가 불가능한 인구는 약 246만 명(6.4%)이다.’ 자료를 보면서 생각보다 주변에 글을 일고 쓸 줄 모르는 분들이 많다는 것을 알게 되었다. 또한 이 책을 보며 한글을 읽고 쓸 수 있게 된 할머니 분들의 배움에 대한 열정과 마음을 느낄 수 있었고 ,글의 소중함을 알게 해주었기 때문에 문해교육 관련 책을 택했다.
우선 책에 들어가기에 앞서 프레이리분에 대해 먼저 알고 갈 것이다. 파울로 프레이리 분은 브라질을 대표하는 세계적인 교육사상가이자 실천가이다. 1964년 골라르트 정권의 국가 문해 프로그램을 총괄했으나 같은 해 쿠데타를 일으킨 군부에 체포된 뒤 추방되어 정치적 망명 생활을 시작했다. 망명 생활 동안 미국, 유럽, 아프리카를 오가며 문해교육을 비롯한 교육개혁운동에 직접 참여하셨다. 대표적인 저서로는 “페다고지: 억눌린 자를 위한 교육” “희망의 교육” “자유의 교육학”이 있다.
이 책에 구성에 대해서 이야기를 해보면 이 책은 프레이리와 마세도의 대화를 중심으로 전개된다. 프레이리의 직답을 확인할 수 있다는 것이 이 책의 가장 큰 특징이다. 1장은 읽기의 중요성에 대해 쓴 글로, 프레이리가 자신의 개인사를 이야기하며 글을 배운다는 것의 의미를 진솔하게 이야기한다. 2장에서는 성인문해와 민중도서관에 대해 쓴 글로, 자기 글쓰기는 문해교육의 시작이며, 문해 이후에 스스로 쓴 글들로 이루어진 작은 민중도서관을 시작할 수 있음을 논의한다. 3장은 ‘대화’가 갖고 있는 문화적 맥락, 그리고 문해교육의 의미와 비판적 교육 등에 대해 프레이리와 마세도가 나눈 얘기를 보여 준다.

참고 자료

문해교육- 파울로 프레이리의 글 읽기와 세계 읽기 출판사: 학이시습
[네이버 지식백과] 불간섭주의 [noninterventionism, 不干涉主義] (두산백과)
[네이버 지식백과] 포퓰리즘 [Populisme] (문학비평용어사전, 2006. 1. 30., 국학자료원)
http://www.mediatoday.co.kr/?mod=news&act=articleView&idxno=133166#csidx1c7495860bac1c9813b60261912f841 MBC기자들, “이러려고 기자가 된 게 아닌데”
http://le.or.kr/new/new01_04.jsp?selTopMenuNoToStack=68&selSubMenuNoToStack=156 국가 문해교육 센터