독후감 - 교육혁명가 파울로 프레이리

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목차

1. 교육혁명가 파울로 프레이리

2. 프레이리 교육사상
1) 초기 교육사상 - 문해 교육과 학습자의 의식화
2) 전환기 교육사상 - 문화교육과 탈문해 교육
3) 후기 교육사상 - 해방교육과 학교교육

3. 프레이리 교사론

4. 프레이리 교육학의 현대적 수용

5. 프레이리 교육철학의 시사점

6. 교육혁명가 파울로 프레이리를 읽고

본문내용

1. 교육혁명가 파울로 프레이리

파울로 프레이리는 브라질의 교육자로 20세기를 대표하는 교육사상가이며 ‘해방의 교육학’을 태동시킨 진보 교육이론가이자 실천가이다. 그가 주장한 해방 교육을 시초로 하여 비판적 교육학이 하나의 학파로 정립 될 만큼 진보 교육을 지향하는 교육학 분야에서 큰 비중을 차지하는 인물이다. 그는 비판적 교육학의 성립 및 발전에 선도적인 역할을 했다. 진보적인 주장을 했던 위인들이 늘 그러하듯 프레이리 또한 그의 사상이 지나치게 급진적이며 실제로 적용하기 어렵다는 비판을 받기도 한다. 그러나 그가 교육사, 특히 진보 교육학에 미친 영향은 매우 크며 평생을 교육 연구와 실천에 바친 만큼 그 업적도 크다.
<교육혁명가 파울로 프레이리>는 프레이리의 교육철학이 형성되고 발전해나갔던 과정, 그의 교육이론을 어떻게 받아들이고 적용할 것인가에 대한 그 방법 및 현대적 수용 등 프레이리 교육론을 자세히 설명하고 있다. 이를 통해 파울로 프레이리의 교육 사상과 그의 교육혁명가의 면모를 살펴볼 수 있다.

2. 프레이리 교육사상

1) 초기 교육사상 - 문해 교육과 학습자의 의식화

프레이리는 초기에 사회 체제의 근본적인 변혁을 꾀하기보다는 근대화라는 기존 체제 안에서 교육의 대안을 모색하는 데 목적을 둔 문해 교육을 주장하였다. 문해 교육은 언어와 글을 읽고 이해하는 능력을 기르기 위한 교육인데, 그는 언어가 사회∙문화적 산물이며 동시에 인간의 사고 발달을 이끄는 수단이라고 보고 중요시했다. 당시 사회적 상황과 연관 지어 보았을 때 그의 이러한 주장은 무척 타당하다. 당시의 브라질은 범미주의운동과 원조주의에 대한 문제의식이 형성되고, 폐쇄적 사회에서 개방적 사회로 변해가는 격동적인 시기였다. 언어는 사회적, 문화적 상황을 반영하기 때문에 이런 시기에 언어 중심의 문해 교육을 통하여 학생들이 현 사회의 문제점과 대안점에 대해 깊이 있게 생각할 기회를 마련해 주는 것이 무엇보다 중요했을 것이다.

참고 자료

없음