정신건강간호학, 정신건강간호학실습, 치료적 비치료적 의사소통술 예시, 사례

목차

1. 일시
2. 환자-간호학생의 언어적, 비언어적 행동
3. 치료적‧비치료적 의사소통

본문내용

환자 : 선생님 이것 좀 보세요! 제가 그린 건데, 동그라미랑 별이 있어요~ 동그라미는 얼굴, 댐‧‧‧‧‧‧(자신이 그린 그림과 그림의 의미에 대해 설명함.)
선생님은 제가 지금 설명한 이 동그라미랑 별 중에 뭐가 마음에 들어요?
학생간호사 : 무슨 의미인지 잘 모르겠네요. 다신 한번 설명해 주시겠어요?
환자 : 그러니깐요! 제가 설명한 것을 듣고 뭐가 더 마음이 쓰이냐구요.
학생간호사 : 동그라미와 별 중에 뭐가 더 납득이 가는지 말씀해 달라는 거죠?
환자 : 네. 맞아요!
학생간호사 : 저는 별이 더 괜찮은 것 같아요.
환자 : 왜요 선생님?
학생간호사 : 별이 삐죽삐죽하고 선과 악이고 생각할 수 있다고 생각하는데,
동그라미가 어떻게 댐을 뜻하는지는 잘 모르겠네요.
환자 : 왜요??? 동그라미가 동그란 모양이잖아요!!
학생간호사 : (침묵)
환자 : 선생님! 그러면 제가 방에서 다시 생각해보고 올게요! 기다리고 있어야해요!!
학생간호사 : 네~ 이따가 또 이야기해요~

참고 자료

없음