교육심리, 뇌기반 학습과학에 대하여

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뇌기반 학습과학은 두뇌의 작용에 기반을 두어 효율적인 학습방법이나 학습전략을 연구하여 이에 기초해서 교수방법을 짜고 프로그램을 개발하는 것이다. 이렇게 학습과 관련된 뇌과학 및 인지과학의 연구 결과물들을 학습현장에 적용해 뇌의 작용에 부합한 학습시스템을 만들어 내는 것은 최근 뇌영상화기술을 비롯한 뇌연구 기법이 발달하면서 인간의 인지 및 학습과정에 대한 더욱 직접적이고 과학적인 연구가 가능해지면서 등장했다. 뇌기반 학습과학은 기존의 학습과학을 넘어서 실제 학습과 교육환경에 적지 않은 변화를 줄 것으로 기대되는 만큼 그 가능성에 대해 회의적인 입장도 공존하고 있다.
뇌기반 학습과학은 인간의 뇌, 마음, 컴퓨터를 연결하는 과학적인 연구결과를 토대로 보다 효율적인 학습환경을 설계하여 개인에게 최적의 교육환경을 제공하는데 의의를 가지고 있다. 뇌는 생존과 적응을 위한 최적의 기능을 추구하므로 뇌의 궁극적 본질은 유기체의 생존과 적응에 있다.

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