평생교육의 대상집단 중 한 대상을 선택하여 평생교육 현황

목차

1. 서론

2. 본론
1) 우리나라와 미국의 퇴직교육 비교
2) 퇴직준비교육 프로그램 분석
3) 미국을 벤치마킹한 노인 퇴직교육에 대한 제안 이유

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

노인들을 대상으로 하는 평생교육이 갈수록 그 중요성을 더하고 있지만, 실질적으로 노인대학을 제외한 노인 평생교육 기관은 여가교육으로써 노인들에 대한 취미, 여가 생활 교육 이외로는 별다른 기능을 수행하고 있지 않은 부분이 다수를 차지하고 있다.
또한 40-50대에 퇴직하는 이들이나 자영업자들의 경우, 퇴직 이후 재무관리에 대한 교육이 철저하게 이루어지지 않으며, 공무원 및 은행조직에 몸담고 있던 이들이 아니라면 은퇴교육을 받지 못해 노후의 재무관리를 어떻게 이어나가야 할지 방향성을 잡지 못하는 것이 현실이다.
실질적으로 노후는 그간 일해왔던 재정적인 여유들을 활용하여, 빈곤의 계층에서 벗어날 수 있는 전략적인 시기여야 한다. 그런데 노인을 향한 은퇴교육이 부실한 만큼, 자영업으로 뛰어들었다가 퇴직금을 모두 말아먹는 노인들이 적지 않으며, 또 재무 및 금융의 사기에 휘말려 자신의 노후자금을 모두 말아먹는 이들 또한 적지 않게 발견할 수 있다.
그러므로 노인을 향한 평생교육은 일자리 사업 및 기타의 여가 복지 발전도 중요하지만, 퇴직 이후 재취업은 물론 재태크, 건강관리, 복지 서비스에 대한 인지도를 높이는 등 생활수준을 높일 수 있는 은퇴교육에 대한 강화를 그 방향성으로 해야 할 것이다.
아래의 본론에서는 우리나라에서 다소 빈약한 은퇴교육의 현실을 비추기 위하여, 상대적으로 잘 갖추어진 미국의 시스템과 비교해보고, 이에 대한 개선안 및 벤치마킹 방안을 모색해보도록 하겠다.

참고 자료

홍석태, 한국 중고령자의 노인교육이 노후준비에 미치는 영향 분석 = The Effects of the Elder's life on making provision for Elderly Education of pre-old adults in korea, 호서대학교 벤처대학원, 2008.
박선희, 은퇴 준비가 삶의 질에 미치는 영향 요인에 관한 연구 : 베이비 붐 세대를 중심으로, 고려대학교 인문정보대학원, 2010.
이성현, 퇴직준비교육을 중심으로 한 퇴직공무원 지원에 관한 연구, 서울대학교 행정대학원, 2013.