중학교 도덕 '청소년기와 비인간화 문제' 단원 프리젠테이션

목차

1. 청소년기의 특성
2. 다양한 비인간화 문제의 극복

본문내용

오늘의 수업 목표
1. 청소년기의 의미와 특성을 이해 할 수 있다.
2. 청소년 문화의 특징을 알고, 바람직한 청소년 문화를 형성하기 위해 노력하는 자세를 지닌다.

수업 목표 1 : “청소년기의 의미와 특성을 이해할 수 있다!”

관련된 학습 주제
.청소년기의 의미
.청소년기의 특징

'청소년기(靑少年期, dolescence)'란 무엇일까?
① 아동이 신체적ㆍ정신적ㆍ사회적으로 ( ) 이 되어 가는 도중의 시기
② 자아를 발견하며 가치관을 형성하는 시기이기 때문에 정신적으로 다시 태어난다는 뜻에서 ( )라고도 함

청소년기는 어떤 특징을 갖고 있을까?
-> ( )의 발현
-> ( ) 성장
-> ( ) 발달

청소년 & 청소년기를 뜻하는다양한 표현들..
.아동과 성인 중 어느 쪽에도 완전히 소속되지 못하고, 그 경계선에 놓여있는 존재라는 의미 ⇒ ( )
.청소년기에 경험하는 급격한 변화와 심리적 갈등을 '격동의 시기'라는 의미로서 표현한 용어 ⇒ ( )
.자의식의 발달로 부모의 간섭에서 벗어나 스스로 판단하고 행동하려는 성향이 강해지는 청소년기의 특징을 '젖을 떼는 시기'로 표현한 용어 ⇒ ( )
.육체적 정신적으로 성인이 되는 청소년기를 표현한 용어로, 특히 이성에 대한 관심이 증가하고, 성적 욕구를 느낄 만한 시기라는 뜻이 담겨 있음 ⇒ ( )

참고 자료

없음