공리주의 - 5.함께 지키자

소개글

공리주의 - 5.함께 지키자에 관해 조사하는 과제 입니다.

공리주의 - 5.함께 지키자에 관해 작성 했습니다.

공리주의 - 5.함께 지키자에 대해 궁금하신 분이 구매해 주시거나,

공리주의 - 5.함께 지키자에 관한 리포트 작성이 필요하신 분이 구매해 주세요.

목차

1. 이론의 개관
1) 공리주의의 사상적 배경
2) 초기 공리주의(고전적 공리주의)
3) 규칙 공리주의
4) 행위 공리주의-전통적 공리주의의 현대의 재해석

2. 경험 - 비도덕적인 사례
1)문제의 배경
2) 문제의 상황
3) 의사결정 과정
4) 반성

3. 도덕 교과서와의 연결
1) 6학년 5)함께 지키자 단원 ‘생명을 구한 안전운전’‘모두가 고통스럽구나’
2) 5학년 7)서로 다른 주장 단원

본문내용

1. 공리주의의 사상적 배경
공리주의의 사상적 배경으로 근본적인 관계가 있는 것은 영국의 경험론이다.
공리주의는 이기적인 개인이 어떻게 사회적인 이익과 선에 부합되도록 행위할 수 있는가라는 윤리학적 과제를 해결하고자 쾌락과 고통이라는 심리학적 명제를 기본적 분석도구로 삼았다. 흄에 있어서는 의지작용과 행동은 결국 감정의 기계론적 결합에 불과한 것이다. 이것은 선과 악을 구별하는 인상은 일정한 쾌와 불쾌의 감정 이외에는 아무것도 아니라는 것이며 어떤 대상이 나에게 쾌감을 일으키게 할 때는 이를 도덕적으로 시인하게 되며 나에게 불쾌감을 줄 때에는 이를 도덕적으로 부인하게 된다는 것이다. 그리고 어떤 대상이 나에게 쾌감을 주어 도덕적인 시인을 느끼게 하는 것은 그것이 유용하기 때문이고, 유용하다는 것은 곧 나의 욕구를 충족시킬 수 있다는 뜻이다. 그러나 유용하기 때문에 느껴진다는 도덕적 시인의 느낌은 나에게는 유용하지만 타인 혹은 사회전체에는 해악이 되는 행동과 타인 혹은 사회전체에는 유용하지만 나에게는 해악이 되는 행동이 있을 수 있으므로 동정과 자선심이라는 또 하나의 심리학적 근거를 제시하고 있다.
공리주의는 이 같은 흄의 심리학적 방법을 빌려서 이기적인 개인과 사회적인 선이라는 상호 배타적인 대립관계를 조절하여 최대다수의 최대행복이라는 사회적 정의를 구현하려 한 것이다.

2. 초기 공리주의(고전적 공리주의)
고전적 공리주의자들은 공통적으로 행위의 옳고 그름이 그 행위에 관련된 모든 인간의 행복에 기여하는 결과에 따라 결정된다고 생각했다.
공리주의 이론이 본격적으로 전개되기 시작할 때에는 시대적 배경이 성숙해 있었다. 즉 18-19세기 영국은 산업혁명을 통해 고도의 산업사회를 이룩하였으며 자본주의체제가 성숙됨에 따라 상업적, 산업적 중산계급이 새로운 시민세력으로 대두되었다. 이러한 상황 하에서 벤담은 원인 없이 어떤 행위도 있을 수 없다는 입장 아래 그의 저서..

<중 략>

참고 자료

5학년, 6학년 도덕 교과서
소광희 외, 철학의 제문제, 지학사, 1985, 제20장