도덕과 교수 학습 과정 - 4.모두를 위한 선택 - 2차시

소개글

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목차

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본문내용

동기유발
▶ 공공장소에서 불편했던 경험을 이야기하기
․ 선생님이 지난 주말에 영화를 보러 갔는데 옆에 앉은 사람이 자꾸 옆 사람과 웃으며 이야기를 해서 영화를 보는 내내 신경이 쓰였어요. 여러분 영화관은 여러 사람이 함께 영화를 보는 곳이지요? 이런 공공장소에는 어디어디가 있을까요?
․ 여러분은 선생님처럼 공공장소에서 다른 사람들 때문에 기분이 상했던 경험이 있나요?
․ 우리 오늘은 공공장소에서 찬승이에게 있었던 일을 함께 보면서 우리라면 어떻게 행동할지 함께 생각해보는 시간을 갖도록 해요.
- 지하철입니다.
- 버스입니다.
- 학교입니다.
- 도서관입니다.
- (자신들의 경험을 이야기한다.)

학습목표제시
공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다.

도덕적 문제사태의 제시와 분석
▶ 마음열기
․ 교과서 80쪽의 만화를 함께 볼게요. 여자 아이는 무엇을 하고 있나요?
․ 맞아요. 그럼 남자아이는 왜 이렇게 화가 나 있을까요?

참고 자료

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