창작 동화를 이용한 덕 윤리 교육

소개글

창작 동화를 이용한 덕 윤리 교육에 관해 조사하는 과제 입니다.

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목차

Ⅰ. 창작동화
1. 엄마와 밍크코트

Ⅱ. 이 이야기를 선정한 이유

Ⅲ. 교수 - 학습 적용

Ⅳ. 과제를 마치며

본문내용

엄마가 동창회에 다녀오셨습니다. 그런데 얼굴 안색이 안 좋아 보이셨습니다.
"엄마 뭐 안 좋은 일 있으셨어요?" 라고 별님이가 물었습니다.
하지만 엄마는 대답 없이 방으로 가 누우셨습니다.
저녁 식사를 중이었습니다.
“누구는 최신 유행하는 악어 백과 밍크코트에 화려한 거사서 입고 왔는데 누구는 10년 전에 입던 코트나 입고가고” 라고 엄마가 말씀하셨습니다.
“그것 때문에 화가 나있었구먼, 당신.” 아버지께서 말씀하셨습니다.
하지만 별님이는 이해를 하지 못했습니다.
“별님아, 엄마가 다른 친구들은 새 밍크코트나 악어 백을 사서 가지고 입고 왔는데 엄마는 10년 전에 입었던 밍크코트를 입고 가서 화가 나신 거 같구나.” 아버지께서 말씀하셨습니다.
“그래요, 제가 밍크코트 하나 사 드리지요.” 아버지께서 말씀하셨습니다.
“정말이에요?　얼마나 비싼 줄 아세요? 우리 집 두 달 치 생활비가 넘는다고요.” 라고 어머니께서 말씀하셨습니다.
별님이는 이제야 이해가 된 듯 했습니다.
“엄마, 근데 저는 그런 거 입는 사람을 보면 좀 잔인하다고 생각해요. 오늘 학교에서 배운 건 데 밍크코트 만들려면 밍크가 열다섯 마리나 사용된대요.”
“하지만 저번에 마트에 갔을 때 엄마한테 잘 어울릴 것 같은 코트를 봤어요.”
그때 아버지께서는 말씀하셨습니다.
“그래, 내일 마침 토요일이니 하니 내일은 엄마 기분 좀 풀어드려야겠다. 허허.”
“어머! 정말요.”
엄마는 한결 기분이 좋아지신 것 같았습니다. 별님이도 엄마가 이분이 좋아지시니 별님이 자신의 기분도 좋아졌습니다.

이 이야기를 선정한 이유
얼마 전 일이다. 내 기숙사 룸메이트가 자신이 옷을 샀다며 나에게 자랑을 하였다. 그 옷은 요즘 유행하는 스타일로 목 칼라 부분과 지퍼에 동물의 털이 길게 늘어져있는 옷이었다. 그 옷을 보면서 나는 룸메이트에게 정말 예쁘다면서 얼마를 주고 어디서 샀냐고 마치 방금이라도 살 사람처럼 꼬치꼬치 캐물었다. 그 순간 나도 그러한 옷이 있는데 내 것은 토끼털로 이루어졌는데 여우털이 더 부드럽다며 좋아하고 있는 내 모습이 갑자기 불편해졌다. 사실 이러한 모습이 그리 놀란 일은 아니었다.

참고 자료

주니어 네이버 - 창작동화
5학년 도덕 교과서