[초등 도덕과 교육론] 공리주의를 통해서 본 도덕 교육

소개글

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목차

1.공리주의를 택한 이유
2. 공리주의란?
3. 벤담과 J. S. 밀의 공리주의
4. 벤담과 J. S. 밀의 공통점과 차이점
5. 공리주의에 대한 비판
6. 사례 탐구 및 현장 적용
7. 교육과정 속 공리주의
8. 느낀 점

본문내용

나는 고등학교 때 인문계였었기 때문에 사회 과목을 공부했었다. 사회 탐구 과목 중 윤리 과목을 가장 좋아했었는데, 그 이유는 내가 윤리를 배우기 전에 했었던 여러 가지 잡다한 생각들, 친구 관계라든가 학교생활에서 드는 여러 생각을 윤리라는 과목에서 체계적으로 설명을 해주고 있었기 때문이다. 윤리 과목을 배울 때 내가 미처 하지 못했던 생각들이 이론으로 나와 있어 매우 흥미를 가지고 공부를 했었는데, 여러 사상들 중 나는 공리주의의 사상이 굉장히 마음에 들었었다. 예를 들어 소크라테스나 아리스토텔레스와 같은 철학자들의 사상은 너무 광범위하다는 생각이 들었고, 칸트 같은 경우에는 너무 딱딱하고, 원칙주의처럼 느껴져서 실제로 실천하기에는 너무 이상적이지 않나 하는 생각이 들었다. 하지만 공리주의의 사상은 개개인이 아닌 전체를 위한 사상이며, 칸트의 사상에 비해 현실적이라고 생각이 들었다. 윤리 사상의 흐름을 보자면 키레네학파가 순간적이고 육체적인 쾌락을 추구하고, 에피쿠로스학파가 정신적이고 지속적인 쾌락을 추구한다. 이들은 모두 이성이 아닌 감정을 중요시 한 학파인데 이들은 모두 개인적인 쾌락을 추구하였다. 허나 공리주의는 공리주의 역시 이성이 아닌 감정을 중요시 하지만 개인 쾌락이 아니라 공중적 쾌락, 사회적 쾌락을 중요시 한다는 점이 나는 매우 마음에 들었다. 공적인 쾌락을 중요시 하는 공리주의야 말로 작은 사회라고 볼 수 있는 학교에서 아이들이 가져야할 가장 중요한 도덕윤리라고 생각한다. 그래서 공리주의를 택하게 되었고, 지금부터 공리주의에 대해서 더 알아보고자 한다.

공리주의란?
18세기 후반에서 19세기의 서양 사회는 산업혁명과 시민혁명으로 인해 신흥 상공업자(산업혁명을 통해서는 산업자본가[부르주아], 시민혁명을 통해서는 근대적 시민)가 등장하게 된다. 이들은 자유를 외치며 부르주아 민주주의를 형성하는데, 애덤 스미스는 자유주의를, 벤담과 밀은 공리주의를, 칼 막스는 사회주의의 사상을 발표한다. 애덤 스미스는 사리(私利)를 추구하고, 벤담과 밀은 사리(私利)와 공리(公利)를 추구한다.

참고 자료

고등학교 시절 나의 윤리 필기 노트
네이버 지식백과