가네와 켈러의 모형을 통합한 새로운 교수설계모형 개발 과제

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가네의 모형과 켈러의 모형은 중첩되는 부분이 많다. 하지만 가네의 모형은 절차적인 모형인 반면 켈러의 모형은 절차적인 모형이 아니다. 따라서 나는 새로운 교수설계모형을 개발함에 있어서 가네의 틀을 따라, 조금 더 보완할 부분에 한해서 켈러의 모형 중 하위전략을 부분적으로 추가하여 모형을 개발했다.

1. 가네의 9 events 모형에서 ① 주의 집중 유도하기 단계는 켈러의 ARCS 모형 중 주의 단계의 하위전략인 A1. 지각적 주의환기 전략, A2. 탐구적 주의환기 전략과 유사하다. 따라서 이 단계를 묶었으며 가네의 주의 집중 유도하기 단계에 켈러의 주의 단계인 A3. 다양성 전략과 관련성 단계인 R1. 친밀성 전략을 추가한 단계를 만들었다. 이 단계에서는 학생들에게 색다른 자극을 제시하거나, 학생들의 흥미를 일으키는 방법을 활용하며 추가적으로 학생들의 호기심과 관심을 유발하기 위해 다양한 교수형태를 사용할 수 있고, 학생들과 친밀한 인물 혹은 사건 등을 활용하도록 한다.

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